六下2探访自然的奇观2.doc

单元名称： 探访自然的奇观
课 题
探访自然的奇观
教 学 目 标
1、 认知目标：通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些宝贵的自然遗产。
2、 能力目标：能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。
3、 情感目标：为大自然的神奇而感到骄傲，激发学生珍视、保护世界自然遗产的感情。
教学重、难点
教学重点：了解外国的一些自然奇观的特点。
教学难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。
教 学 准 备
教师：课件、图片、资料。
课 时 安 排
本单元共2 课时，此为第 2课时
板
书
设
计
探访自然的奇观
教 学 过 程
二次备课
　一、组织教学
　　稳定情绪，检查用具准备情况。
　　二、作业展评
　　欣赏学生作品，并请画得好的学生读一读感想。
　　三、研究景点及相关资料
　　请同学们结合课前准备的资料，分组研究一处景点：它美在哪里？你认为应该怎样做才能尽量维持这里最原始的状态？
　　设计意图：选择同学们有资料的景点，进行与文化、历史、美术、环保相关的研究。
　　四、总结，延伸。
　　通过学习我们了解了自然遗产是人类的财富，我们应该如何珍视人类自然遗产呢？今天，有些世界遗产正面临危机。除去自然灾害，更多的是人为因素（如：污染、战争等），
　　设计意图：引导学生认识到不破坏地形植被、生态和水系；旅游时爱护环境，保证遗产的真实性和完整性，使它具有最高的价值；不把遗产景区人工化、商业化和城市化……

　。

出示课题：探访自然的奇观。
塞舌尔：面积455平方公里，是非洲面积最小的国家，属热带雨林气候，高温多雨，年平均气温24℃。境内尚未发现矿产资源，渔业资源丰富。货币名称为塞舌尔卢比。塞舌尔群岛由92个岛屿组成，陆地面积455平方公里，人口7．5万。它属于热带雨林气候，一年只有两个季节——热季和凉季，平均气温 26．5℃，雨量充足，四季林木葱茏、鸟语花香，是一座天然的大植物园。
作业设计
我们能为保护世界遗产做些什么呢？
教
学
后
记