导学案一.doc

长春外国语学校（初二）年级（语文）学科导学案 班级：初二·二班 姓名： 授课时间：2017年4月
课题：给女儿的信
学习流程：
1．掌握本课基本字词。
2．了解作者。
3．理清文章脉络。
4．写出并交流初读感受。
5．提出问题与发现。

学习指南1
1．自读课文，勾画本课基本字词。
2．组内合作学习，组长听写，组员将其规范、工整地书写下来，互相订正。
学习卡片： 《给女儿的信》基本字词

3．查阅资料，提炼与作家相关的主要信息。
学习卡片： 《给女儿的信》作家常识

学习指南2
1．理清课文的主要脉络，然后组内交流。
2．集体交流，达成共识。（在书中相应段落后标记）
学习指南3
1．认真默读课文，写一写自己的初读感受。
学习卡片： 《给女儿的信》初读感受

2．交流初读感受，自荐或推荐他人的初读感受，简要说明推荐理由。
学习指南4
1．再读课文，在特别引起自己注意的地方停下来，用心读读、想想，把能引发自己思考的问题写在学习卡片上。
学习卡片： 《给女儿的信》问题与发现

2．集体交流。
民族精神 国际视野