1、长春外国语学校(初二)年级(语文)学科导学案 班级:初二·二班 姓名: 授课时间:2017年4月 课题:给女儿的信 学习流程: 1.掌握本课基本字词。 2.了解作者。 3.理清文章脉络。 4.写出并交流初读感受。 5.提出问题与发现。 学习指南1 1.自读课文,勾画本课基本字词。 2.组内合作学习,组长听写,组员将其规范、工整地书写下来,互相订正。 学习卡片: 《给女儿的信》基本字词
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3、 3.查阅资料,提炼与作家相关的主要信息。 学习卡片:
4、《给女儿的信》作家常识
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6、 学习指南2 1.理清课文的主要脉络,然后组内交流。
7、 2.集体交流,达成共识。(在书中相应段落后标记) 学习指南3 1.认真默读课文,写一写自己的初读感受。 学习卡片: 《给女儿的信》初读感受
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10、 2.交流初读感受,自荐或推荐他人的初读感受,简要说明推荐理由。 学习指南4 1.再读课文,在特别引起自己注意的地方停下来,用心读读、想想,把能引发自己思考的问题写在学习卡片上。 学习卡片: 《给女儿的信》问题与发现
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13、 2.集体交流。 民族精神 国际视野






