江苏省溧水高级中学高二调研性测试必修二-必修三(1—2).doc

江苏省溧水高级中学高二调研性测试
历史试题
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、单项选择题：（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。本大题20小题，每小题3分，共60分。）
1、中国古代每一个历史时期，都会有某种手工艺品代表该时期手工业的最高水平，下列分类正确的是
A、商周/铁器 唐宋/陶器 明清/瓷器     B、商周/漆器 唐宋/青铜器 明清/瓷器
C、商周/青铜器 唐宋/瓷器 明清/丝织品   D、商周/玉器 唐宋/漆器 明清/玻璃
2、某欧美剧作家在他的一部最新电影剧本中描写了19世纪中期的伦敦，你认为下列情景中需要修改的一项是
A、英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚
B、瓦特给远在美国的朋友打电话，说自己在蒸汽机研制方面取得了重大进展
C、岸边工厂一间接着一间，巨大的烟囱冒着浓烟
D、不时有一列火车呼啸而过
3、某学者认为：“当美、英和其他工业国家失去一切秩序感和平衡感，忙于采取各种补救办法和应急措施以应付危机时，中国在1929年后仍然能一如既往地坚持下去。”中国在 1929—1937年期间能“坚持下去”的原因分析正确的是
A、开展国民经济建设运动    B、国民政府滥发纸币
C、美、英等对华倾销商品         D、苏联慷慨援助中国
4、美国经济学家弗理德曼访问中国后写道：“1988年，街道上的色彩与服装明显多元化，与此伴随的，则是经济增长与发展的明显迹象。农业改革效果十分明显……私营企业有所发展……得到允许的、有限的经济自由已经在改变中国的面貌。”说明当时的中国
A、私有经济主体地位上升 B、农民获得了土地所有权
C、市场经济体制逐步确立 D、改革开放改变着社会面貌
5、1900年蔡元培在“征婚启事”中提出：第一，对方不缠足；第二，对方应识字读书、通文墨；第三，一夫一妻，自己不娶妾；第四，丈夫先死，妻子可以改嫁；第五，夫妻意见不合可以离婚。这说明
A、废止缠足已经成为社会时尚 B、新文化运动的社会影响深远
C、传统婚姻观念受到新的挑战 D、封建思想的统治地位已动摇
6、罗斯福认为：“国家的义务之一就是要照顾那些在逆境下如无别人帮助都难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助。”罗斯福新政中，最能体现这一观点的措施是
A、为减耕减产的农民提供补贴 B、实行社会保障，增加就业
C、规定工人的工资标准和工作时间 D、恢复银行信用，保护储户利益
7、苏联漫画家摩尔的作品《救命》，描述了20世纪20年代初，
一位农民的骷髅化，其背后的“麦穗”已经干瘪萎缩。这幅漫
画意在表明
A、战时共产主义超经济剥夺，挫折了农民的积极性
B、新经济政策减轻农民负担，人民热烈欢呼
C、农业集体化损害农民利益，遭到人民反对
D、人们对高度集中的斯大林模式的不满
8、20世纪20～30年代，面对困境，美俄两国分别实行“新政”，进行了重大制度的创新，二者的相似之处不包括
A、均是在较困难的情况下进行的 B、都强调利用市场和商品货币关系
C、都符合了本国当时的实际需要 D、都开创了经济发展的新模式
9、齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰，“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”这说明孔子提倡
A、仁者爱人，理解和体贴他人 B、克已复礼，人们应贵贱有序
C、政在爱民，国君要严于律已 D、忠孝有道，人际关系要和谐
10、李英华、武玉鹏在《董学特性新论》中指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能想得出的结论是
A、应该肯定董仲舒的大一统思想
B、应彻底否定董仲舒的天人感应、君权神授思想
C、汉武帝是一个很有作为的皇帝
D、要辩证地分析董仲舒和汉武帝在历史上的作用
11、王守仁（阳明）说：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔子者乎？”（《答罗整庵少宰书》）这一言论
①受南宋陆九渊的思想影响 ②主张通过内心反省获得新知
③否定孔子儒家思想的地位 ④体现出一定的独立自由精神
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
12、“在卢梭民约论前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。专著故自负，（顾） 亭林亦复推重。乾隆间，此书列入禁书；光绪之季，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。”对梁启超描述的这本书理解错误的是
A、此书是指顾炎武的《日知录》 B、其议论的核心在于限制君权
C、其观点与西方启蒙思想有些相似 D、其对近代民主思潮的兴起有一定影响
13、此人被尊为“明末清初三大儒”，曾言：“君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？”后人称其主张“能于政事诸端切实发挥其利弊，可谓内圣外王体用兼备之学”。这里的此人是指
A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之
14、希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个迷语，询
问过路的人，谜语是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，
傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英
雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就
大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样
的哲学思想
A、重视对人自身的探讨 B、尊重自然规律
C、强调人是世界的主宰 D、渴望征服自然
15、西方学者认为：公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国和欧洲，最具典型意义的现象是
A、百家争鸣和智者学派 B、罢黜百家和智者学派
C、百家争鸣和启蒙运动 D、百家争鸣和文艺复兴
16、古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知，智慧，向善/才能攀登这人性之巅。”下列人物的思想与诗人最为契合的是
A、普罗泰哥拉 B、梭伦 C、苏格拉底 D、彼特拉克
17、下图为达·芬奇在绘画、人体研究、人体解剖、机械、妇女生理研究等方面取得的成就。这些成就的取得从本质上说明达·芬奇

A、把高度的科学观察、分析和巧妙的艺术构思结合在一起
B、在科学研究方面取得了范围广阔而又登峰造极的成就
C、实现了当时那个时代关于人的全面发展的理想
D、在艺术与科学领域都是新时代的巨人
18、在韦伯看来，新教之所以为资本主义精神的成长提供沃土，是由于新教的理性化，下面路德教的哪些内容能证明上述结论
A、强调“因信称义”，靠虔诚的信仰得救 B、鼓动教徒购买赎罪券
C、重视用宗教圣礼仪式来“驱邪避灾” D、宣扬能否救赎是上帝先定的
19、“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一，因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。”该观点体现的主要精神是
A、自由主义 B、人文主义 C、人道主义 D、理性主义
20、“要寻找出一种结合形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每一个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并仍然像以往一样地自由。”上述材料论述了下列哪一观点
A、人民主权 B、法律面前人人平等
C、社会契约论 D、天赋人权

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、非选择题：（本大题共4小题，满分60分。）
21、（15分）三农问题关系到社会和谐与发展，有人说，如果你不了解三农问题，你就不能理解中国历史。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 中华五千年的农耕历程诞生了丰富灿烂的农耕文化，其中众多诗词及其绘画形象地再现了我国传统的小农经济，譬如：

《四时田园杂兴（其一）》（南宋·范成大）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

材料二 我国建国后粮食产量变化表：
年份
解放前最高产量
1949
1952
1957
1959
1961
1984
产量
（万吨）
15000
13150
16392
19595
17000
14750
40712
——摘自《中国现代史》王桧林著
材料三 胡锦涛主席用短短20个字概括出“社会主义新农村”的内涵：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。建设社会主义新农村是一项长期而艰巨的历史任务，实践过程中我们应当防止出现右面漫画中“新农村规划者”的所做所为。
（1）依据材料一并结合所学知识，说明其中的诗词、绘画体现出我国传统小农经济具有的哪些基本特征。（6分）

（2）依据材料二并结合所学知识，分析导致1984年粮食产量大幅增加的主要原因。（3分）

（3）依据材料三并结合所学知识，指出漫画中“新农村规划者”的行为和上世纪50年代什么运动中出现的错误最为类似，结合胡主席的理论概括它们共同的错误表现。（6分）

22、（15分）阅读下列材料：
材料一 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在19世纪50年代—60年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必须的工业品。
材料三 世界贸易总额（见图）

材料四 随着生产力的发展，经济全球化成为近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
——摘自《中华网》
材料五 最近的钓鱼岛争端，使中日间的经济及关系受到重创，加拿大不列颠哥伦比亚大学亚洲研究院院长肖逸夫（Yves Tiberghien）在接受财新专访时表示，中国日本经济高度依存，经济制裁于两国乃至全球经济一体化无益。
——凤凰网
请回答：
（1）大多数史学家认为应以15世纪末作为全球化进程的开端，其主要依据是什么?（3分）

（2）材料二反映了什么历史现象?结合史实分析其原因。（4分）
（3）材料三反映世界贸易的什么状况?并结合史实分析其原因。（3分）

（4）根据材料四结合所学知识回答，推动全球化进程的原因有哪些?（4分）

（5）据材料五，我们可以得到哪些启示？（1分）

23、（15分）下表是某中学研究性学习课上，四个研究小组展示的材料和所得出的结论。
组别
材料
结论
春秋战国组
季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。”
——《论语·为政》
古代中国有尊师的传统。
两汉组
建元五年，为博士官置弟子五十人，复其身（免除其本人徭役赋税）。太常择民年十八以上仪装端正者，补博士弟子。一岁皆辄课（课考试），能通一艺以上，补文学（置于郡国掌书办的小吏）掌故；其高弟可以为郎中，太常籍奏。
——班固《汉书·儒林传序》
儒家思想成为封建统治正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流思想。
两宋组
材料一 天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。
——《朱子语类》卷四十
材料二 鹅湖之会，论及教人，元晦之意欲令人泛观博览而后归之约，二陆之意欲先发明人之本心而后使之博览．朱以陆之教人为太简，陆以朱之教人为支离，此颇不合。
——《槐堂诸儒学案·朱先生泰卿》
理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇。
明清组
李贽原籍河南，元朝以后迁来福建①。是明末杰出的思想家和进步史学家②。李贽的进步思想首先表现在挑战孔子及其儒家思想的正统地位。他认为，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有事非耳”③。这就是说，人们对是非的评论，本来没有固定的标准，衡量的标准随着社会前进而发展变化④。他提出了：“穿衣吃饭，即是人论物理”⑤。他的思想在一定意义上反映了时代的要求，带有民主性的色彩⑥。
李贽的思想是反映当时社会需要的早期民主启蒙思想。
请回答：
（1）上述各组的结论，哪一组是不能从材料直接推导出来的?你认为应修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符?（2分）

（2）根据两汉组展示的材料，结合所学知识分析太学兴办对我国古代官僚政治的影响。（4分）

（3）理学又被称为“新儒学”，据材料说明其“新”在何处?程朱理学、陆王心学对“理”的不同理解，导致了他们在治学方法上的分歧，根据两宋组的材料，结合所学知识指出两者在治学方法上的区别。（3分）

（4）历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。明清组的材料中划线的部分，哪些属于史料、哪些属于史料解释，请写出序号。（2分）根据明清组的材料，结合所学知识说明早期民主启蒙思想的核心。（2分）

（5）综合以上材料，你认为该研究性学习最恰当的主题是什么？（2分）

24、（15分）阅读下列材料：
材料一　至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二　下面是文艺复兴时期的作品。

《神 曲》 《十 日 谈》
材料三　灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四　当立法权同行政权合而为一，自由便不复存在了，因为人们担心，同一个人制定的暴虐的法律，并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不复存在。因为如果司法权同立法权合而为一，法官就同时为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便成为压迫者。

——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1）依据材料一，概括普罗泰格拉的主要观点。(2分)

（2）材料二、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。(5分)

（3）据材料二、四并结合所学知识指出，文艺复兴运动和启蒙运动的发生有哪些相似原因。(3分)

（4）据材料四并结合所学知识概括指出孟德斯鸠是如何分配国家权力的？这种做法的目的是什么？有何深远影响？ (5分)

江苏省溧水高级中学高二历史调研性测试参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
A
D
C
B
A
B
B
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
C
A
A
C
C
A
D
C

21、（1）基本特征：男耕女织；以家庭为生产、生活单位；自给自足；生产规模很小；精耕细作等等。（答出三点即可得6分，不必拘泥于字句表达，言之有理即可，下同）
（2）主要原因：党的十一届三中全会作出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的战略决策；十一届三中全会后，农村推行家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性。（答出一点即可得2分，答出两点得3分）
（3）运动：“大跃进”和“人民公社化”运动。（2分）
错误表现：违背了经济发展的客观规律；超越了历史发展阶段；违背了人民的意愿；侵犯了人民利益；夸大了人的主观能动性；损害了人民民主；过分强调了政治、经济因素等等。（答出两点即可得4分，其他言之有理也可）
22、（1）新航路开辟（1分），世界各地之间的孤立状态被打破，世界开始成为一个整体（1分）世界市场的雏形开始形成。（1分）
（2）现象：英国在世界市场中占主导地位（成为“世界工厂”、世界贸易中心）。（1分）
原因：①资产阶级统治巩固；②率先完成工业革命；③拥有世界上最广大的殖民地；④推行自由主义贸易政策。（3分，任符三点即可）
（3）现象：世界贸易迅速发展。（1分）
原因：第二次工业革命的推动；新交通工具和通讯手段的发明；世界市场进一步发展。（2分，任答两点）
（4）原因：交通运输技术的发展，特别是信息技术的发展；大多数国家都实行了市场经济体制；跨国公司和各种国际组织的推动；两极格局解体。（4分）
（5）经济全球化并非一帆风顺。（1分，言之有理即可）
23．（15分）
（1）春秋战国组。（1分）
修改：以德治民。（1分）
（2）将学校教育与政府官员选拔结合起来；
打破了以往贵族官僚世代为官的规矩（冲击了世卿世禄制）：
提高了官员的文化素质，推动了文化教育的发展；（每点2分，任答两点得4分）
（3）把理和儒家传统道德结合起来（或把儒家传统道德上升到理的高度）。（1分）
理学：“格物致知”；心学：“致良知”、“知行合一”。（2分）
（4）史料：③⑤（1分）；史料解释④（1分）。
核心：追求个性解放，反对君主专制。（2分）
（5）中国传统文化主流思想的演变。（2分）

24、（15分）
(1)怀疑神（或否定神的意志是衡量一切的尺度）；肯定人（或肯定人的感觉是判定一切的准绳）。(2分)
(2)相似之处：都体现了人文主义(或肯定人的价值和尊严)；都抨击（天主）教会。（2分）关系：后者是对前者的继承与发展。（1分）说明：文艺复兴运动宣传人文主义，冲击了神学的统治；宗教改革运动进一步宣传了人文主义，动摇了罗马教会的统治地位。(2分)
(3)①天主教会的腐朽没落；②资本主义经济的产生和发展；③资产阶级力量的发展和壮大。(3分)
(4)国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、国王（君主）、法院三家掌管，各自独立，相互制衡。（3分）防止君主专制，确保公民政治自由。（1分）奠定了资产阶级关于国家和法的理论基础。（1分）

第 10 页 共 8 页