幼儿小班美术快乐的小动物教案反思.doc

小班艺术欢乐小动物教学案例反思小班艺术欢乐小动物教学案例反思主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动要点，教学过程，教学反思等内容。通过绘图，切割，折叠和粘贴，兔子能够按照步骤图制造。做一个兔子，合适幼儿园教师参加小班艺术活动课，来看看欢乐的小动物课程计划。设计方案：为了开展纸泥的教学和研究特点，我们班的小孩们都特别感兴趣。在第一阶段，小孩们将春天的花朵折叠起来，初步理解了一些纸艺作品。依照小孩们的经历，我进展了第二阶段制造立体事物欢乐的小动物同意小孩在第一阶段的根底上进展改良。活动目的：通过绘画，切割，折叠和粘贴制造三维兔子。2.能够按照步骤图制造兔子。我喜爱纸质作品，最初对纸艺有兴趣。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.卡纸，勾线笔，剪刀，胶水，以及良好的立体动物外型。2.安排小动物的家，并提早预备步骤图。活动要点：活动重点：通过绘画，切割，折叠和粘贴制造兔子轮廓。活动困难：能够依照插图制造三维兔子。教学过程：首先，谈话导致了主题1.让小孩们享受三维动物外型作品，这将引起小孩们的兴趣。你看到教师带来了特别多动物，这些动物是什么？二，欣赏立体白兔，让小孩欣赏观察构造这是谁？2.您是否发觉它与我们通常的手册有所不同？3.教师总结。本手册分为三部分，一部分是小动物，另一部分是三维纸管。最后有一个小尾巴。三，制造立体兔子（1）提出示意图说明1.首先在绘图纸上画出兔子的轮廓（图1）。2.切割兔子轮廓（图2）。3.在另一张长方形纸上画一个小兔子头半切（图3）。4.粘贴两端（图4）。5.将头部连接到纸管上（图5）。6.剪下椭圆形尾部，将一端折叠的末端固定在纸管上（图6）。（2）儿童制造立体兔第四，展示小孩们的作品，小孩们互相欣赏小孩们，小白兔的房子住在森林里，我们送回家。你喜爱谁的兔子？为什么？教学反思：这项活动不需要小孩画兔子的颜色，只要绘制轮廓，为了使工作效果明显，你能够提示小孩画出更大的兔子，只需做一个三维纸管作为只要它能够忍耐我在每个人的集体讨论中修正了特别多这项活动。我最初要求小孩们在绘画后画画，但画画特别烦恼。没有必要，因此我们已经纠正了这个链接并添加了消费。白兔的尾巴，如此立体的白兔会更加生动，小孩会更感兴趣。