小学数学人教2011课标版一年级十几减8、7、6.doc

十几减8、7、6

学习目标：
        1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。
        2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减几”的题目。
        3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。
教学过程：
 1、复习旧知：
13-9＝　 16-9＝　 18-9＝ 15-9＝
17-9＝ 14-9＝ 12-9= 11-9=
2、以15-9为例，你能用几种算法来计算，把你的方法写在下面：
方法1：
方法2：
方法3：
方法4：
这几种方法中，你喜欢哪种方法
1、仔细观察主题图，你知道 和
，问题是
2、怎么列式
课堂检测;
1、自己动脑筋，想想用什么方法解答，把你的方法写在下面：
2、合作交流：（方法：把你的思路和同桌分享，当你们都理解同桌的想法后，再在四人小组中交流，并把解题方法记录在下面）
方法一： 先算 再算
方法二： 先算 再算
方法三： 先算 再算
方法四： 先算 再算
小组代表在班级交流解题方法，把方法补充完整，在你喜欢的方法前面打∨
巩固训练:
1、做书上13页第一题
2、第2题先做第一竖行，你发现 ，你能根据规律快速完成后面两列吗？
3、用你喜欢的方法做第3题，比一比谁的速度快。
拓展探究：(总结规律，事半功倍)
（1）11-8= 12-8= 13-8= 14- 8= 15 -8= 16-8= 17-8=
规律1：我发现用破十法算十几减8时，都是先用 减8= ，然后再加上个位上的数，得数是 加个位，如14-8等于 +
利用规律1，快速的计算13-8= + 16-8= +
17-8= + 12-8= + 15-8= +
规律2：我发现被减数 ，减数 ，差
课堂检测：
2、填空

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