小学数学人教2011课标版一年级十几减8、7、6.doc

十几减8、7、6 学习目标： 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。 2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减几”的题目。 3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。教学过程：1、复习旧知：13-9 16-9 18-9 15-9 17-9 14-9 12-9= 11-9=2、以15-9为例，你能用几种算法来计算，把你的方法写在下面：方法1：方法2：方法3：方法4：这几种方法中，你喜欢哪种方法1、仔细观察主题图，你知道 和 ，问题是 2、怎么列式 课堂检测;1、自己动脑筋，想想用什么方法解答，把你的方法写在下面：2、合作交流：（方法：把你的思路和同桌分享，当你们都理解同桌的想法后，再在四人小组中交流，并把解题方法记录在下面）方法一： 先算 再算 方法二： 先算 再算 方法三： 先算 再算 方法四： 先算 再算 小组代表在班级交流解题方法，把方法补充完整，在你喜欢的方法前面打巩固训练:1、做书上13页第一题2、第2题先做第一竖行，你发现 ，你能根据规律快速完成后面两列吗？3、用你喜欢的方法做第3题，比一比谁的速度快。拓展探究：(总结规律，事半功倍)（1）11-8= 12-8= 13-8= 14- 8= 15 -8= 16-8= 17-8=规律1：我发现用破十法算十几减8时，都是先用 减8= ，然后再加上个位上的数，得数是 加个位，如14-8等于 + 利用规律1，快速的计算13-8= + 16-8= + 17-8= + 12-8= + 15-8= +规律2：我发现被减数 ，减数 ，差 课堂检测： 2、填空8