第一章 马克思主义哲学是科学世界观和方法论.doc

第一章 马克思主义哲学是科学世界观和方法论一、单项选择题1、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的（ ）A、主要内容 B、理论基础C、核心部分 D、最终归宿2、马克思主义哲学是（ ）A、劳动人民的世界观 B、无产阶级的世界观C、为全社会服务的世界观 D、新兴阶级的世界以观3、马克思主义哲学的直接理论来源是（ ） A、德国古典哲学 B、17世纪英国的唯物主义哲学 C、古代朴素的唯物主义哲学 D、18世纪法国的唯物主义哲学4、马克思主义哲学区别于其他哲学的显著特征是（ ）A、历史性 B、真理性C、科学性 D、实践性5、马克思主义哲学的研究对象是（ ）A、自然界发展的一般规律 B、类于自然、社会和人类断维发展的一般规律C、人类历史发展的一般规律 D、人类各种知识的总汇6、哲学是（ ） A、科学的世界观和方法论 B、革命化和科学化相统一的世界观C、理论化系统的世界观 D、唯物主义和辩证法相统一的世界观7、马克思主义哲学和具体科学的关系是（ ）A、整体与局部的关系B、一般与个别的关系C、代替与被代替的关系 D、绝对和相对的关系8、哲学的基本问题是（ ） A、物质和运动的关系问题B.历史唯物主义与历史唯心主义的关系问题 C、理论和实践的关系问题D、思维和存在的关系问题9、马克思主义哲学的创立意味着 （ ） A、人类哲学思想的发展达到了顶峰B、科学的哲学体系的最终完成C、人类优秀哲学思想的集大成者和在更高阶段上发展的起点D、绝对真理的体现10、否认思维与存在的同一性是（ ） A、唯心主义 B、相对主义C、不可知论 D、反映论11、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ） A、世界的可知性与不可知性问题B、世界的唯一性与多样性问题C、世界发展的源泉和动力问题D、思维与存在何者为第一性问题12、马克思主义哲学按其本性来说是（ ） A、 运动的、发展的 B、批判的、革命的 C、科学的、真理的 D、实践的、客观的13、哲学的生命力从根本上说在于（ ） A、适应时代的需要 B、满足统治阶级的需要C、反映劳苦大众的需要 D、适应思想创新的需要14、学习马克思主义哲学的根本目的在于（ ） A、的高知识理论水平 B、培养和确立科学的世界观C、掌握正确的工作方法 D、全面提高人的素质15、唯心主义的两种基本形式是（ ） A、主观唯心主义与客观唯心主义B、古代唯心主义与近代唯心主义C、辩证的唯心主义与形而上学的唯心主义D、中国的唯心主义与西方的唯心主义16、世界观和方法论是（ ） A、等同的 B、一致的C、可相干的 D、整体和部分关系17、马克思主义哲学对唯心主义哲学的批判态度应是（ ） A、剖析它的根源，从局部上保留它B、具体分析它，去其糟粕，取其精华C、以它为对立面，作为批判的靶子D、它是根本错误的，要全部抛弃它的内容18、马列主义毛泽东思想的精髓是（ ） A、对立统一 B、革命性和批判性C、实事求是 D、理论联系实际19、树立正确的世界观、人生观和价值观，要解决的核心问题是（ ） A、为人民服务 B、集体主义思想C、共产主义精神 D、无私奉献20、判断一种哲学是否是“真正的哲学”取决于它（ ） A、是否坚持唯物论 B、是否支持唯心论C、是否坚持辩证法 D、是否反映了时代精神的精华21、世界观就是（ ） A、观察世界形势的根本方法B、人们对整个世界的总的根本观点C、对人生目的和意义的根本看法D、对社会某些领域具体问题的看法22、客观唯心主义哲学认为世界是（ ） A、客观存在的 B、人的意识创造的C、由神或客观精神创造出来的D、由物质和精神两个本原构成的23、一切唯心主义都主张（ ） A、世界是不可认识的 B、人在神的启示下可以认识世界C、世界万物不过是“感觉的复合” D、认识归根结底来源于精神24、在马克思主义哲学产生以前（ ） A、只有剥削阶级的哲学B、既有剥削阶级的哲学又有被剥削阶级的哲学C、只有劳动人民的哲学D、哲学是为全人类服务的、25、现代西方哲学,不论是人文主义,还是科学主义,其实质都是( )。A.唯物主义 B.唯心主义 C.辩证法 D.形而上学26、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。A.提高知识理论水平 B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法 D.全面提高人的素质二、多项选择题1、马克思主义哲学是（ ） A、辩证唯物主义和历史唯物主义B、关于自然、社会和思维发展一般规律的科学C、无产阶级的世界观和方法论D、在实践基础上革命性和科学性相统一E、当今时代精神的精华2、马克思主义产生的主要的自然科学前提是（ ） A、康德星云假说 B、达尔文进化论C、细胞学说 D、牛顿力学E、能量守恒和转化定律3、马克思主义哲学的显著特点是（ ） A、阶级性 B、系统性C、矛盾性 D、实践性E、先进性4、马克思主义哲学是完整严密的科学体系，从内容上看它是（ ）A、唯物主义和辩证法的统一B、世界观和方法论的统一C、感性认识和理性认识的统一D、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一E、自然科学和社会科学的统一5、马克思主义哲学产生的直接理论来源是（ ）A、康德的认识论 B、黑格尔的辩证法C、培根的经验论 D、费尔巴哈的唯物论E、狄德罗的认识论6、马克思主义哲学是“一块整钢”，它的主要构成部分有（ ）A、古代朴素的唯物主义 B、辩证唯物主义C、近代形而上学唯物主义 D、庸俗唯物主义E、历史唯物主义7、形而上学唯物主义明显的局限性是（ ）A、机械性 B、形而上学性C、直观性 D、肤浅性E、不彻底性8、马克思主义哲学是彻底、完备的唯物主义，这是因为（ ）A、它做到了辩证法同唯物主义的结合和统一B、它实现了唯物主义自然观同唯物主义历史观的结合和统一C、它使哲学第一次成为科学形态的世界观和方法论D、它认为世界是运动、发展、变化的E、它无情地揭露了资本主义制度的弊病9、历史唯心主义（ ）A、认为社会存在决定社会意识B、认为社会意识决定社会存在C、只考察人们历史活动的思想动机D、没有把物质生产的发展程度看作是这些关系的根源E、没有探索社会关系体系发展的客观规律性10、马克思指出“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，这里指的“真正哲学”A、可能是唯物主义哲学B、可能是唯心主义哲学C、专指各种唯物主义哲学D、取决于是否以思想的形式表现了时代的精神E、马克思主义哲学11、马克思主义哲学是当今时代精神的精华是因为（ ）A、马克思主义哲学正确反映了时代的潮流B、马克思主义哲学批判地继承了以往哲学发展的全部优秀成果，推进哲学的发展C、马克思主义哲学以实践为基础，是行动的指南D、马克思主义哲学为人们提供了研究和解决当今一系列全球问题的正确方法E、马克思主义哲学是当今时代最正确的哲学12、马克思主义哲学同中国实际相结合产生的两大理论成果分别是（ ）A、新民主主义论 B、毛泽东思想C、论持久战 D、邓小平理论E、“一国两制”理论13、下列著作属于毛泽东对马克思主义哲学丰富和发展的有（ ）A、实践论 B、矛盾论C、论十大关系 D、关于正确处理人民内部矛盾E、反对本本主义14、邓小平理论是当代中国的马克思主义，它在哲学上的发展主要表现（ ）A、坚持马列主义、毛泽东思想的精髓实事求是B、强调实践观点和实践是检验真理的唯一标准C、强调“发展是硬道理”D、高度重视发展生产力E、提出社会主义初级阶段理论15、学习马克思主义哲学的目的在于（ ）A、培养和树立科学的世界观 B、提高理论思维水平C、掌握正确的学习方法 D、提高人的素质E、提高执行党的路线、方针和政策的自觉性16、理论联系实际就要（ ）A、认真读书、刻苦学习马列主义B、分析解决面临的实际问题C、联系当代世界的深刻变化D、联系我国社会主义初级阶段的基本国情E、用什么学什么，学什么就立即用什么17、下列各项属于辩证法发展的历史形态的有（ ）A、朴素辩证法 B、唯心辩证法C、思维辩证法 D、唯物辩证法E、自然辩证法18、马克思主义哲学的显著特点是（ ）A、坚持实践的观点是第一的和基本的观点B、认为世界是永恒发展的C、公申明自己的阶级性D、在实践基础上科学性和革命性的统一E、承认矛盾是事物发展的动力19、科学技术的发展对马克思主义哲学的影响是（ ）A、马克思主义哲学基本原理已经过时B、对马克思主义哲学提出新的课题C、对马克思主义哲学的概括提供了新材料D、要求马克思主义哲学的概括提供了新材料E、新技术革命的发展可以代替历史唯物主义原理20、哲学的产生与发展取决于下列哪些因素（ ）A、社会生产力发展水平 B、科学发展的状况C、阶级斗争情况 D、哲学自身的发展情况E、宗教信仰的变化21、世界观、历史观和人生观的关系是（ ）A、人生观是世界观、历史观的组成部分B、世界观、历史观可以代替人生观C、世界观、历史观在一定程度上决定着人生观D、人生观决定着世界观和历史观E、人生观是世界观和历史观的现实表现三、辨析题：1、哲学就是世界观。2、唯心主义均否认思维与存在同一性。3、马克思主义哲学产生之前，没有唯物史观。4、哲学两大派别是辩证法和形而上学。四、简答题1、什么是哲学的基本问题，它有何意义？2、主观唯心主义和客观唯心主义区别是什么？3、简述唯物主义三种形态。4、马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源各是什么？5、马克思主义哲学基本特征是什么？6、马克思主义哲学中国化的含义及成果是什么？7、学习马克思主义哲学的重要意义是什么？