(2016年秋季版)《健康安全过冬天》教学设计.doc

《健康安全过冬天》教学设计
教学目标：
1、通过多种途径使学生获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
2、启发学生想办法避免冬季生活中的不安全因素，改善不良生活习惯，发展自我保护能力。
3、鼓励学生勇于克服困难，积极参加冬季体育活动，健康安全地生活。
4、学生继续学习、锻炼搜集、整理信息的能力，并发展交流合作能力。
教学结构：
课时安排：一课时
教学结构整体设计：
一、课前准备，调查搜集
二、交流展示，增进了解
三、出谋划策，提高认识
四、健康安全，快乐生活
五、总结拓展，指导实践
教学过程：
一、课前准备，调查搜集
组织学生讨论：1、冬季生活中常见的疾病有哪些？
不安全的方面的哪些？
2、你能帮大家想出哪些健康安全过冬的好方法？
引导学生搜集（整理）冬季保健卫生安全常识
A、寻问相关人士家长医生体、卫等教师
B、调动以往经验
二、交流展示，增进了解
师引言：孩子们，现在是什么季节？（扣题，板书贴出“冬天”两字）
是的，冬天雪花飘飘，你们想和雪花姐姐交朋友吗？（学着雪花姐姐的样子飞一飞吧！）
生：（自由模仿做雪花飞的动作）
师：看，小白兔滑着冰来了，小矮人跑着步来了，它们都是运动小健将，也是雪花姐姐的好朋友，因为冬天有意思的事可多了！听，小精灵也赶来了！
（咦，小精灵怎么哭了？）原来它想起了去年冬天的遭遇。（看动画：三种不健康、有危险的生活方式及其危害）
活动1、帮帮小精灵
师：看完遭遇，你想对小精灵说些什么（它那样做有什么危害，该怎样才对；随着学生的发言，老师点击相应画片1、到不安全的冰面上2、站在有冰棱的房檐下3、屋内长时间空气不流通）
A：
生1、我想说第一幅图（上冰），冰还未冻结实，在上面走容易掉下去。
师：对，到这样的冰上去很危险。
生2、不应该到冰上去。
师：是这样吗？
生3、这个冰得冻三尺厚的时候才能去，一尺厚的时候不行，有危险。
师：看来你测得真精确呀！冰上运动是可以的，但……
生1：可以跟爸爸妈妈一起去！
生2、不到有水的地方去。
师：看，小精灵记住你们的话了吗？（谢谢同学们，我记住了，不要到不安全的冰面上行走、滑冰。）
B、
生：我想讲在房檐下的那幅图（师点击出图）
房檐下有许多冰，都被冻成像小柱子一样的东西，风一吹，它化了，就会
掉下来，砸在头上、身上会很疼，不安全。
师：小精灵也记信你的帮助了（点击出示小精灵改正后的画面和语言：这回我知道了，不要到结了冰棱的房檐下玩，要注意安全。）
是的，我们冬季生活要注意安全（板书贴出“安全”两字）
C、
生：还有在屋子里的那幅图呢！
师：那就请你再来说一说。
生1：在屋子里不能生火。
生2：不对，屋子里要是冷，能不生火取暖吗？我们家就点炉子。
生1：我是想说不能玩火。生炉子，炉子上有烟囱，要不炉子里会生产煤气，人吸了，就会倒了（相应做出晕倒的动作）
师：你说的不错，生炉子要注意让煤气顺着烟囱到外面去。不过炉子会产生煤气，不是生产煤气。
生2：小精灵在屋子里光看电视，窗户都关了，屋子里的空气不新鲜。
师：那该怎么好呢？
生3：把窗户打开，让空气流通。
师：好请你来帮小精灵打开窗户。（生点击鼠标，画面开窗）
孩子们，你们还想给小精灵提哪些好建议呢？
生：我想让小精灵到屋子外面去。
师：去干什么？
生1：到个面去呼吸新鲜空气。
生2、到外面去运动运动。
师：到室外可以做哪些运动，有什么好处你知道吗？
生：A、可以跳绳B、踢球C、打篮球E、还可以跑步D、踢毽子
F、滑冰……
师：那现在让我们都到户外去运动一下。可运动时该注意些什么呢？
活动2、户外运动小教练（在上一个活动其间插入你知道户外运动该注意什么吗？）
怎样带领大家跑步A、查服装B、热身C、跑的动作要领
D、缓冲，勿立即脱衣
生：运动时不能穿大棉袄。
师：为什么？
生：因为穿着棉袄就跑不动了。
生：在外面运动时可以戴手套。外面冷，这样就不冻手了。
师：你们说得真好。我们再来选两位户外运动小教练，具体指导大家进行户外运动。（选两名学生到前面做指导，并全体起立。）先来检查一下大家的服装吧！
生：提醒大家注意，跑步的时候不穿太厚的衣服，平时到外面要穿防寒服。
生：跑步的时候不能穿高腰的棉鞋（一边说一边用身体动作比拟），那样会崴脚。
生：跑步前要先做操，（说着就比划起来：扩胸，伸臂，压腿等）
师：同学们，让我们跟着教练一起活动活动手脚。
好，原地跑一跑（摸拟小跑）
刚才我留意看了一下，你们跑步的时候怎么都把嘴闭严了呢？
生：因为体育李老师告诉我们了，要是张着嘴跑步，就有冷气吸到肚子里。
生：那就会肚子疼了。
师：你们懂得的真多！跑了一会，都出汗了，快把衣服脱一件吧！
（有的孩子开始准备脱外衣）
生：不行，刚出汗，一脱外衣会被风吹着，会感冒。
师：看来大家都非常注意了运动时的健康与安全。（奖励户外运动小教练，全体请坐）
孩子们，小精灵得到你们的帮助，看，它笑了（点击画面，出示“让我们都来健康安全过冬天”扣题，这样生活才健康安全。）
三、出谋划策，提高认识
活动3、
孩子们，健康安全过冬天，你还知道该注意些什么？
生自由说，师帮其归纳为衣、食、住、行疾病、锻炼几方面。
生：冬天，我们到外面去要穿外套，回到屋子里可以脱外套。
师：为什么？
生：因为屋里暖和，如果穿得都一样容易感冒。
师：你懂得的真多。感冒了怎么办？
生：要吃药。打针多喝水打点滴……
师：怎样预防？
生：多喝水多吃水果多吃蔬菜打预防针
多吃羊肉
师：不错，羊肉是含热量高的食物，多吃羊肉也可以帮助我们抵御寒冷。
生：我还有个小窍门，两只手搓一搓也能防冷。（边说边手势动作，一部分孩子也跟着搓起手来）
师：那让我们都一起来搓搓手（师带领全体都搓搓手），有什么感觉？（热乎乎的）
生1：我也个小窍门，（一边说一边手搓鼻梁），我老姨说这样能预防感冒。
生2：这样鼻子不通的时候也能让它通气。
师：那让我们再来搓搓自己的小鼻梁儿。
生：我还知道用热水洗手可以把手弄暖和。
生：洗完手还要搽点护手霜（并举起手里的护手霜小瓶）这样手就不皴了，
生：也不容易冻了！
生：不对，我爸爸告诉我早上用凉水洗脸，晚上用热水烫脚。
师：为什么要这样？
生：用凉水洗脸就不怕冷了。
师：不错，凉水洗脸可以提高脸部抵御寒冷的能力；热水烫脚会加快我们体内的血液循环，不会冻脚。
生：我想给大家提醒一下，不能用热水烫脚。要用热乎乎的水洗脚。
师：你真懂得用词的准确，谢谢你。
看，我们小朋友在户外（拉来一个外衣带帽子的学生），还要注意戴上什么？（帽子）
生：还要带围巾。（一个孩子天真地将围巾把头全盖住了）
生：不对，戴帽子、围巾的时候要注意把眼睛露出来，不然看不清路就会
很危险。
师：对，那冬天我们行走还要注意什么？
生：冬天会下雪，下雪后路很滑别摔倒。
生：下雪后不到雪地去跑，会弄湿鞋，进教室就脏了。
师：你很注意讲卫生，但雪后空气最新鲜……
生：可以在雪地里运动，堆雪人，打雪仗……进教室前把鞋上的雪水擦干净。
师：前两天，我们这里还有一种天气，早上起来，远处都看不见，近处看不清……
生：下雾了，这时，我们也要早起到校。
师：为什么？
生：因为路上不好走，要慢点走，汽车都开灯了。
生：我还想给司机叔叔提个醒，要慢点开车，把黄色的雾灯打开。
师：你真是个冬季交通安全宣传员！
大家讲得又多又好。看，这里还有一位好妈妈，她想再嘱咐孩子几句，听一听，她又讲了什么。
（放录音，补充强调冬季注意手的清洁，冬季加强身体锻炼。）
妈妈在录音里又讲了什么？
生：妈妈说要注意勤洗手。
生：妈妈说要冬季加强身体锻炼。……
四、健康安全，快乐生活
活动4、
我们今天讲了许多健康安全过冬天该注意的地方，你认为哪一点最重要，用小彩笔画出来，提醒你的小伙伴好吗？
（学生自由画，师指导，并展示作品，说明作品中自己的想法）
五、总结拓展，指导实践
活动5、健康歌
师：我看见许多同学都想提醒小伙伴要加强锻炼身体，那就让我们一起来唱一首健康歌吧！那让我们再次运动起来，
总结：孩子们，冬天有许多有意思的事等着你去发现，让我们注意安全生活，加强身体锻炼。
轻轻离开教室，和雪花姐姐说再见，和老师们再见。