简咏梅自查自纠材料.doc

教师“行风建设活动”自查自纠汇报
简 咏 梅 2012.9
本人简咏梅，女，现年34岁，中共党员，大专学历，小学一级教师。在这次自查自纠活动过程中，我回顾和反思了自己这16年来的教育教学生活，现在我就主要从以下几个方面来审视、剖析自己：
一、思想认识方面，勤于学习，乐于教研，善于用知识武装自己
自参加工作自今，我始终按照优秀党员的标准严格要求自己，忠于党的教育事业，工作兢兢业业，爱岗敬业，乐于奉献。作为一名党员教师，我热爱自己的教育工作，不求名利，无怨无悔。在今天，我更要抵御各种“金钱至上”腐朽思想的侵蚀，加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的敬仰。认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”的重要思想，努力提高自己的政治素养和专业文化水平；学习《教育法》、《教师法》、《教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教。平时利用课余时间，勤奋学习，先后自修各类教育教学理论文章，并坚持每学年至少写20篇读书笔记和大量的读书心得。同时积极参加各种教研、教改活动和各种形式的培训，把教学经验总结下来，写成教学反思和教研论文，形成文字材料。
二、教育教学工作和业余生活方面
工作方面，我绝对服从安排，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成；不迟到、不早退，不旷课；与同事关系融洽，和大家团结协作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论；爱岗敬业，教书育人；关心、热爱孩子，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求、和学生心心相连，尊重学生的个体差异，耐心教导、不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚和变相体罚学生，使孩子们愉快茁壮地成长；注重小节、修炼人格，事事从我做起，从小事做起，从今天做起，以自身良好的师德形象带动孩子；尊重家长、服务家长，在班主任的工作中，我经常主动与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我，做到了解每一位学生的特点，因材施教；积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生；廉洁从教，不谋私利 ，自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬，不向学生推销学习资料，与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教；为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致；在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率；学校以外的生活也非常注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动；坚决抵制封建迷信活动和邪教，时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
三、自己存在不足
1、教育理论学习不够透彻，导致教学过程中出现很多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、普通话不标准:作为语文教师，发音不准，虽然普通话考试都是二级甲等水平，但经常使用“川普”，影响教学效果，好在我还在努力。
3、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，这有现实条件的限制，也有个人因素。
4、教学基本功存在差距，三笔字不是很好，课堂教学中板书有待提高。
四、改进措施
1、 认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
4、尊重学生、关心、热爱学生、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
5、加强基本功的训练。
当然，在这次自查自纠过程中，自己可能还有其他的闪光点和不足，自己可能还没有发现、认识，所以，我希望在我们同事中积极开展互查互纠，力争把我们自身的优点和不足全都剖析清楚，以便我们在今后的工作中发扬优点，改进不足。