音乐活动《巡逻兵进行曲》教案及反思.doc

《巡逻兵进行曲》音乐活动教案与反思
中班
活动名称：打击乐《巡逻兵进行曲》
活动目标：
1、 训练幼儿身体协调能力及手眼协调能力。
2、 运用简单的图谱，帮助幼儿掌握并表现音乐。
3、 认识三种幼儿园常用打击乐器，能说出其名称，会正确使用。
活动准备：
1. 《杂技表演》图谱三张；2.分段剪接、完整编辑好音乐《巡逻兵进行曲》；3、打击乐器铃鼓、圆舞板、手摇铃各7个；4.节奏卡片和油性笔
活动过程：
一、 开场师幼互动
播放《巡逻兵进行曲》，幼儿在老师的带领下，随着乐曲行进，找到自己的位置。
二、 学习打击乐《巡逻兵进行曲》
1、 教师提问：“刚才小朋友跟着老师一起做动作时，那个音乐熟悉吗？我们在哪里听到过？”
“听到这首曲子，你觉得是欢快还是沉闷呢？”“这首曲子有的地方快，有的地方慢。”
2. 用故事《马戏团表演》，幼儿学习用身体部位拍打节奏
a. 教师出示第一张图片——抛球，听一听，数一数，小丑抛了几个球，用拍手的方式，准确拍打出第一段，然后变换动作——踏脚。
b. 出示第二张图——小丑放气球，听第二段音乐，幼儿学拍节奏，运用拍手画圆方法；
c. 出示第三张图——小丑倒立跳台阶，听第三段音乐，用嘴巴发生，学拍节奏，旋律较快，注意速度及准确度。
3、学用打击乐器进行演奏
A.认识三种乐器：铃鼓、手摇铃、圆舞板；学习三种乐器的使用方法
B.教师使用三种打击乐器听音乐完整示范一遍
C.幼儿分成三组，分别使用三种乐器进行演奏，
（1） 分段听音乐，每组准确演奏；
（2） 三组一起完整演奏；
（3） 交换乐器再次演奏。
三、 活动延伸
全体幼儿听着音乐，用乐器有表情地表演。

活动反思：
1、 选择了一首幼儿耳熟能详十分感兴趣的音乐，从活动一开始就和孩子一起随着音乐做动作，找座位，很自然地进入了本次活动，这与之前设计的用另一首有趣的歌曲《滑稽的叫先生》做开场相比，要和谐很多。
2、 根据乐曲特点ABC，选择了简单的小丑表演三个节目，幼儿能更形象地准确地掌握节奏；
3、 在音乐的准备上，很好地利用软件，将音乐分段截取，从听觉效果上看，比用钢琴伴奏来得更直接、幼儿对音乐的快慢把握更准确。
4、 活动能做到动静交替，幼儿人人参与。
不足：
在和幼儿一起听音乐表演时，教师的示范更换乐器，显得有些忙乱，可以考虑添加摆放乐器的小桌，或者让配班老师一起示范，或许效果会更好。