路程时间与速度微教学设计恒丰学校 邹惠仪【教学内容】北师大版四年级上册第六单元除法。【课时目标】1、在实际情景中,理解“速度”的含义,探索路程、时间与速度的关系。2、感受数学与生活的紧密联系,发展学生的数感,建立数学模型。【教学重难点】重点:理解路程、时间与速度之间的关系;速度的意义的理解。难点:理解速度的含义,掌握速度单位的表示方法。【教学过程】环节一:情境导入 利用动画两车比赛谁快谁慢,引出比较两辆车一小时行驶的路程。环节二:探索新知1、 算一算,白色车和红色车,哪辆车行驶的快?比较两辆车一小时行驶的路程。推导出速度=路程时间2、讲解速度单位的写法与读法。3、求出下列物体的速度。一列火车2时行驶180千米,这列火车的速度是_自行车3分钟行驶600米,这辆自行车的速度是_ 一名运动员8秒跑了80米,这名运动员的速度是_ 4、讲解单位时间、速度的定义。环节三:欣赏各物体的速度。环节四: 小结。速度与路程时间的关系、速度的定义、速度的单位、单位时间。