大班科学：生活中的信号(有附件).doc

泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园夏晶方案意图：生活中的旗帜暗记选自山东省幼儿园主题活动课程年日班上册主题六中的特不旗帜暗记。随着科技的快速展开，人们已经进入了古代化的信息社会，各种千般的通讯货色、联系办法拉近了人与人之间的距离。这一活动的方案可以帮助幼儿闭会与社会、与过错之间的亲近联系。本活动留心与生活亲近联系，展开了幼儿的表现力与制作力，进步了幼儿的合作才干跟社会实际才干。活动目标：1、了解在古代跟古代生活中，人们转达信息的多种办法，感受古代生活的进步。2、可以英勇的运用旗帜跟手电筒制作自己的旗帜暗记。活动准备：手电筒、低廉甜头旗帜假设干，多媒体课件。活动重难点：重点：让幼儿清楚旗帜暗记时转达信息的办法并能了解幻想生活中的差异旗帜暗记。难点：幼儿英勇运用货色创编自己的旗帜暗记。活动过程：1、以歌曲我跟星星打导入：刚歌曲中唱到了谁？他们在干什么？打小结：原本我们是通过与太空转达信息的。那在我们生活中尚有哪些转达信息的办法呢？幼儿自由回答2、不雅观看课件对比古代、古代转达信息办法的差异，感受古代的进步。小结：正是有了这么多的信息转达办法，才使得我们的生活变得便当、快捷。3、由铃声引降生活中的旗帜暗记，重点深造差异的旗帜暗记。1请一老师帮助打，幼儿听到铃声清楚来了。告诉幼儿铃声是我们清楚来的一种旗帜暗记。旗帜暗记也可以给我们转达信息。2幼儿探求觉察生活中的旗帜暗记。你们还见过或听过哪些旗帜暗记？这些旗帜暗记告诉我们什么？幼儿自由说话3播放课件，进一步了解生活中的旗帜暗记。光旗帜暗记声音旗帜暗记举动旗帜暗记幼儿可以团体模拟一下举动旗帜暗记。小结：旗帜暗记的办法是多种多样的，光旗帜暗记、声音旗帜暗记、举动旗帜暗记他们都能转达信息。我们通过旗帜暗记接收到信息就清楚该做什么或该如何样做了。4、运用旗帜、手电筒创编差异的旗帜暗记。改日老师给小冤家们准备了旗帜，哪个小冤家能编一个属于自己的旗帜暗记？幼儿自由创编出示手电筒，请幼儿创编手电筒旗帜暗记：一关一开表现遇到危险；传三圈表现我爱你。5、方案本班一日生活中各环节的旗帜暗记。如：早操旗帜暗记，入厕旗帜暗记，午餐旗帜暗记等等。6、以拔河的游戏展现旗帜暗记的现场运用终了本节活动。