Moudle1Unit2Whatdoyou+want+to+eat.doc

Moudle1Unit　2　What　do　you want to eat ?
杨松鹤
1教学目标标
1、能听懂、会说、会写本单元单词
2、会说会用以下句型
--What do you want to eat ?
--I want a hamburger , please.
--What do you want to drink?
--I want a cola , please.
2学情分析
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的问题，并自主的解决问题。
3重点难点
本节课的难点主要是以下几个句型的运用
--What do you want to eat ?
--I want a hamburger , please.
--What do you want to drink?
--I want a cola , please.
4教学过程
活动1【导入】Step1：Warm－up
1.Greetings.
2.Review.A.用所给单词或词组填到空格中，复习所学单词或词组：dollar，meal 等。
B.复习关于购买东西时的用语：
—What do you want?
                    —I want a ... How much is it?
                    —It's two dollars and forty cents.
活动2【讲授】Step2：Presentation.
1.通过多媒体播放flash动画，课本P5第二部分，学生认真观察，并回答下列问题
A.What does Lingling want to eat?
B.What does Lingling want to drink?
2.Listen , chose and write.听录音完成句子。
活动3【活动】Step3：Consolidation.
1.巩固练习，通过多媒体呈现不同关于食物的图片，让学生以分组合作的方式进行提问和回答：
—what's your favourite food,XX?
— How much is it?
2.课本P6第四部分动画，并跟着学唱What do you want to eat?
活动4【练习】Step4：Practice.
1.答语，想问句，挑不同程度的学生起来回答，巩固课本重点句子。
2看图补全句子，巩固本课新单词：cent，hot dog etc.
3根据图片选择适当答语，补全对话。
4完成强化训练。
活动5【活动】Step5：Summary.
重点单词：
dollar    cent     enjoy     careful
重点句子：
—What do you want to eat?
—What do you want to frink?
—How much is it?
活动6【作业】Step6：Homework.
1听读P2-P7 (3),背。
2配套练习册M1，P1-P4
3互背M1词句（签名），说汉语背英语.

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