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二 年 级 数 学 教 学 计 划
一．教材分析:
青岛版义务教育六年制小学数学二年级下册教材：
第一单元，野营
第二单元，手拉手
第三单元，甜甜的梦
第四单元，勤劳的小蜜蜂。
第五单元，田园小卫士
第六单元，做鸟巢
第七单元，去姥姥家
第八单元，新千年第一缕阳光
第九单元，我锻炼，我健康
二．     学情分析：
1．班级的基本情况：全校共两个教学班，共有学生160名，其中男生78人，女生82人。学生年龄在9岁左右，正是长身体好动的阶段，也是学生智力萌发的初级阶段。
2．上学期学习情况分析：
本年级在第一学期期末考试中，平均94、15分，在全镇列第一名，及格率100% ，优秀率98%，两率均以达标。
三．教学目标
1．使学生认识计数单位“百”和“千”知道两个单位之间的十进 关系，掌握万以的数位顺序，会读万以内的数，会比较万以内数的大小。
2．学生比较熟练地口算两位数加、減两位数和几百几十加、减整十、整百的数。
3．使学生掌握加、减法的笔算法则，比较熟练地笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简单的连加式题；会用交换加数位置的方法验算加法和用加法验算减法，培养学生自觉验算的习惯。
4．使学生能熟练地计算除数和商是一位数的有余数除法。
5．使学生初步掌握含有两极运算的两步式题的运算顺序。
6．使学生认识重量单位千克，初步建立1 千克的重量观念，知道1千克=1000克。
7．使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念；养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
8．使学生会分步解答比较容易的两步计算应用题。
四.学重、难点：
本册万以内的读法和写法、加减混合运算和两步计算的应用题是本册的重点，也是难点。
五． 学方法和措施：
1. 认真备好每节课，备好每个学生，做到心中有数。
2、认真学习新的教学理论和方法，做到以学生为主体的教学。
3、加强对个别学生的辅导，对后进生要做到全方位的跟踪补救，使其转化。
4、 精心组织多种形式多种层次的训练题组，力求让优生吃饱，差生吃好，力求教学成绩大面积丰收。
5、做到教书育人，在学生学习知识的同时，培养学生观察能力，发现问题和解决问题的能力。
六.单元课时安排。
第一单元， 6课时。
第二单元， 14课时。
第三单元， 6课时。
第四单元， 2课时。
第五单元， 11课时。
第六单元， 3课时。
第七单元， 6课时。
第八单元， 5课时。
第九单元， 10课时
六． 附进度表：