南方电网新建区外项目人才培养模式.pdf

研究与探讨南方电网新建区外项目人才培养模式云南大理艾显峻发文文一、引言高压直流输电是我国实现“西电东送、跨区域联网”的核心技术，由于特高压直流输电的复杂性和特殊性，特高压直流输电更是中国乃至全球实现能源资源优化配置的一大成果。新建区外超（特）高压直流工程在今年已启动设计，该工程输电距离达到近2 0 0 0 公里，送端换流站均处于世界屋脊。目前西藏地区最高交流输电电压为50 0 千伏，最高直流输电电压为40 0 千伏。从设计上来看，该工程输电技术采用常规直流或世界目前最先进的柔性直流技术，受端采用柔性直流输电技术，输电容量至少达到8 0 0 万千瓦。粤港澳大湾区作为华南电力负荷最为集中的区域，新建区外工程可以为该地区承担很大的供电负担，在工程建成之后，粤港澳大湾区的供电能力将提升很大的幅度，可以为广东电网安全稳定运行提供重要的支持。但是新建区外工程作为一条跨区域的输电工程，面对的不仅有时间紧、任务重的施工任务，同时还面对区域差异给工作人员带来的挑战。因此，在工程建设过程中，要培养一批能够具备高压直流输电技术的节能人员支持换流站的日常运维工作，同时也要培养跨区域工作人员对不同区域的适应程度，在此前对技能人员培训、评价机制的基础上，培养出一批适应性强、有真才实干的技能人员，是目前南方电网面对的一大挑战。为了保证新建区外超（特）高压直流工程的顺利投产运作，南方电网结合实际探索了一套适合区域变化的人才培养机制，将会在工程投运的各个时期对人才进行培养，以达到人才和工程同步前进的目的。二、培训目标1.规范人员培养路径一一实现人力素质与项目同步提升。新建区外超（特）高压直流工程人员培训的主要目标就是要规范人员培养路径，实现人力资源和项目同步前行的目的，绝不使培训项目和工程项目相脱节。一方面，要贴合工程进度制订人才培养计划。根据项目进行的不同进度，适度调整培养路径。例如，在项目计划投入的初期，更注重于技术人员对高原地区的生活适应度培养，在项目开始投入后，培养路径应更多转向技术方面。另一方面，南方电网应该落实人资部门和技术部门的双效联动，时刻紧抓工程进度，杜绝因为地理位置距离导致的信息不对称问题出现。在公司层面，南方电网大理局也要和超高压公司联动，双方共同实现培养方式和培训资源的互补互助。2.建成可推行的培训体系一一建立直流运维区域特色培养内容。为了构造具备直流运维区域特色的人才培养体系，南方电网学习国内外优秀企业的实践经验，总结出培训体系应该具备的几个特点：一是完整性。课程体系开发需要契合岗位胜任能力的要求，明确培训教育的定位，不断创新思路，构建出完善的培训课程体系。此外，在新建区外超（特）高压直流工程的几年建设时间当中，南方电网采用先试先行的方式，不断在培训中摸索未来培训的建设思路。二是针对性。虽然南方电网致力于开发可以推新的培训体系，但一系列课程的开发首先应该具备的还是针对性。培训体系的构建先要结合项目和员工的不同发展阶段的需求，针对性建立培训体系。三是契合性。培训体系的开发应该是适应于南方电网和新建区外工程的系统。南方电网是具备知识和技术密集型的企业，对于培训体系的契合性要求会更高。因此，南方电网的培训体系建设不仅是吸收其他电力企业培训项目的优点，同时也要根据工程的特点进行统筹规划，有计划地对员工进行培训。3.着力服务项目发展一一培养项目实千人才。本次培养的首要目的在于为新建区外超（特）高压直流项目提供实干人才，从而助力项目的投运和落地。培训路径和体系是否能够用得长远，很大程度取决于培训是否为项目赋能，也是未来南方电网培训过程中需要一直遵循的原则。对待培训赋能项目这一课题，南方电网要有清晰的认知，应该是要出于对培训价值确定性的认同而进行的纵深掘进，而不该是为了培训而培训。如果用传统的培训体系来看待项目赋能，效果可能就不理想，因此培训应该要着力于服务项目发展，坚持和项目融合，善用培训，为项目培养出合适的人才。三、培训体系路径1.建立培养计划。新建区外超（特）高压直流工程培养计划分为两个部分，一是编制人员储备计划。深度参与新建区外工程的前期准备工作，在工程投产前三年就开始为工程储备技能人员，在2 0 2 2 年-2 0 2 5年的用工计划编制时，明确提出该工程的年度人员储备方案。二是建立年度能力提升“可为清单”。根据工程人职人员的情况，编制并动态更新详细的121研究与探讨年度能力提升“可为清单”，明确培养目标、培养内容、培养方式、时间节点、评价方法以及培养成效等。2.开发培养资源。开发培养资源共计“五步走”。第一步是建立学习地图。从提高政治素质、夯实理论功底、增强动手能力、锤炼良好身体素质、培养高原自救措施等工作和生活多方面出发，编制新建区外直流变电、变电检修、线路运检、信息通信等职业各岗位层级学习地图，并动态更新。第二步是开发培训课件。根据新建区外超（特）高压直流工程特点，建立完善的培训课程体系，包括但不限于直流输电原理、控制保护设备逻辑、典型故障波形分析、输电线路运检、高海拔地区社会文化、人员体能训练、野外生存技巧和医疗急救等内容，对极控、阀控、直流站控、直流保护、测量系统、输电线路运检、高海拔地区社会文化、人员体能训练、野外生存技能及自然灾害和疾病预防和自救等方面分章节详细讲解，最终形成多媒体资料。第三步是开发评价试题库。根据新建区外超（特）高压直流工程运维人员学习地图、培训课件等，分专业分层级编制试题库，形成能够自动选择各种难度及方式的试题库，以供在每次课程学习过后能够及时得到巩固锻炼和自评自测的效果。第四步是建立培训平台库。结合公司、大理局现有培训平台，充分识别可用于新建区外超（特）高压直流工程生产运维人员的培训平台，同时充分梳理设计院、设备厂家等现有平台资源，建立起新建区外工程运维人员培训平台库。培训平台库中要涵盖契合培训目的的培训课件和评价试题库。第五步是建立培训师资库。结合公司、大理局现有培训师资，根据新建区外超（特）高压直流工程学习地图，充分识别公共内容可培训授课的122师资，结合工程建设安排以技术骨干为核心，培养一批可进行新建区外直流工程特点相关内容培训授课的师资，同时充分梳理新建区外直流工程设计院、设备厂家的工程技术人员等师资资源，建立起新建区外直流工程培训师资库。3.丰富培养内容。（1）政治理论培养。我国的“西电东送”工程具有独特的政治意义，不仅将西部能源资源优势转化为经济优势，减轻环境和运输压力，同时也将资源输送到东部电力紧缺的城市，合理配置资源，优化能源结构，对促进中国社会经济可持续发展具备重要意义。因此，南方电网的新建区外超（特）高压直流工程必须要对技能人员进行政治理论方面的培养。一是要深入学习新时代中国特色社会主义思想。将新时代中国特色社会主义思想纳人学习地图、新员工培训班课程，通过专题讲座、网络学习、个人自学等方式，增强新员工对新时代党的创新思想理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。二是深人学习党的二十大精神。为培训成员购买和发放二十大精神辅导书籍，组织参加二十大精神专题讲座，组织员工认真开展学习。三是做好先进典型事迹教育。邀请国资委、公司“优秀共产党员”获得者等先进典型进行经验分享，用身边人、身边事教育引导新员工担当作为。四是组织开展党性现场体验式教育。充分用好红色资源开展教学，组织新员工瞻仰参观大理州祥云县王德三、王复生烈士纪念馆等革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆，开展特色体验式浸润式学习教育活动。五是厚植企业文化理念。南方电网作为大型国有电力企业，企业文化深植于党的理念和教育，开展南方电网企业文化理念宣贯，找准企业文化理念所追求的价值目标与员工思想的共鸣点、个人价值追求的交汇点，精准推进南方电网文化理念人眼人心人行，进基层、进业务、进行为。六是开展形式多样的纪律教育。反腐败斗争关系民心这一最大政治，也是决不能输的重大政治斗争，要保持反腐败政治定力，结合典型人典型事，开展集体警示教育，利用宣传展板、视频、短信等方式，增强规矩意识，强化不能腐思想。七是开展丰富多彩的民族文化内容培训。我国的民族区域自治制度使西藏自治区的风土人情同其他省市都有明显的差距，因此到藏区开展工程开发要尊重当地的区域特色。针对新建区外工程区域特点，从民族文化、民族团结等方面规划语言、历史、风俗等培训内容，强化员工民族认同感。（2）技能实操培养。技能实操培训分作七个进程。参与校企联合培训，加强专业理论学习。依托公司新建区外超（特）高压直流工程生产储备人员校企联合培养项目，广泛参与，在课程设计、实践锻炼等方面提出合理化建议，进一步强化专业理论学习。实施集中培训，持续强化专业理论知识。根据学习地图及课件，在入企第一年组织不少于6 次的集中培训，重点在专业方面的基本理论、基础知识等方面。后续每月至少开展一次为期一天的集中培训，持续强化专业理论知识。开展跟班培训，强化动手能力培养。创新开展“二辅一”的是师带徒模式（一个专业技能师傅、一个业务工作师傅），积极实施融人大理局生产运维班组跟班培训，根据人职批次不同每年编制对应跟班培训计划，开展1 3年期的融合现有生产运维工作的培养，满足岗位胜任能力要求，熟悉大理局业务运转情况，关心关爱新员工，促进新员工快速融人大理局，加速成长。实施驻厂培训，掌握设备原理及特性。根据新建区外超（特）高压直流工程建设进度及计划，结合设备监研究与探讨造、厂内试验、出厂试验等专项工作安排，编制驻厂培训计划，有序派出生产准备人员参与驻厂培训，不断提高人员对设备内部结构、原理的理解。实施“项目+培训”，强化对设备的掌握。在设备进入换流站开展设备调试验收期间，以设备为基础，结合“设备主人制”编制详细的培训计划，大力开展“项目+培训”，全力培养一批专业精细、熟悉设备特性的“设备主人”。实施轮岗培训，强化“一专多能”“多专多能”培养。制定变电运行、变电检修、线路运检、信息通信等专业轮岗培训计划，在跟班学习期间组织实施，轮岗培训重点为专业主要设备机构、设备原理、运行维护，以及设备、专业之间的联动原理、联动动作等内容，以此拓展对直流工程的运维知识及技能，培养“一专多能”“多专多能”的运维人员。开展“实景式”培训，提升员工适应性。加强与网内外具备藏区或高海拔等特点的直流运维经验的单位沟通联系，积极争取学习调研机会，组织生产准备人员开展“实景式”培训，提前储备新建区外超（特）高压直流工程生产运维经验。（3）身体素质培养。良好的身体素质是工程顺利开展的前提，因此在培训中要强调身体素质方面的培养。一方面，强化异文化环境下心理建设。开设心理辅导课程，加强心理建设。与少数民族同胞开展联谊活动，开阔视野，弱化文化差异。另一方面，强化身体锻炼。每周开展一次健康有氧运动，强化身体锻炼，确保员工在开展设备调试前实现藏区适应性培训全覆盖。（4）高原自救培养。由于新建区外超（特）高压直流工程的地理位置特殊，从大理派遣到藏区的员工可能会因为不习惯当地的海拔高度和气候环境，导致自然环境对身体产生危害，因此要对员工进行高原自救培养。该部分的培养分作两大措施：措施一是了解高原反应，做好高原之行的准备。首先是开展了解高原反应原理和症状的相关课程，从心理方面疏导，消除对高原反应的惧怕心理，从生理方面自查，通过健康体检检测是否适合高原生活；其次是在进入高原前做好高原适应准备，咨询医务人员，通过服用药物或者其他方式，有效预防或缓解高原反应；再其次是学习高原反应发生时的自救和互救措施，通过多次开展模拟救助，让被培训者亲自体验自救和救助的流程，将急救措施铭记于心。措施二是高原自然灾害自救措施培训。藏区由于海拔、地理位置的特殊性，导致温差、气候等存在差异，该地区也存在很多内陆地区不常见的自然灾害，例如雪崩、塌、地震频发等。因此，要对赶赴藏区工作的员工进行自然灾害自救方面的培养工作，传授预防知识和灾难发生的自我保护措施。4.强化培养激励。为了工程的顺利实施，人力培训是必须要实施的步骤，但是让员工不产生培训抵触情绪也是培养过程中的重要一环。因此，培训方案可以加入人才培养激励措施，一是实施“正负”双向激励，营造“奖优罚劣”的学习氛围。对获得跨专业岗位胜任能力认证、在年度师带徒考核中取得显著成绩的师傅及徒弟个人进行奖励；对转正考试未通过、场景化标准培训班未通过的师傅及徒弟个人进行惩处，师傅及徒弟年度绩效不得评为优秀，积极营造“奖优罚劣”的学习氛围。二是积极开展典型、明星上墙宣传。开展“每月之星”“每季之星”等评选工作，并通过局门户网站、展板等进行宣传、展现风采、树立榜样，塑造“学习优秀，人人可为”的学习、工作氛围。通过精神激励的方式，鼓励员工积极参与到培训过程中。四、培训预期成果1.提升培训质量和效果。本次培训采用了多名内部培训师组成的名师团队，团队成员均来自各大知名高校、著名培训机构和各大领域的专家。研究团队围绕新建区外工程的特殊性质以及培训的目的，开发出多项培训资源和专项课题研究。同时打造技术实训室和模拟教学点，确定出完善的教学路线，以实现培训质量和效果的提升。2.推动新建区外工程项目顺利实施。新建区外工程项目是南方电网连接西部和东部电力事业的一项重大工程，是缓解西部地区资源富余浪费和东部资源紧缺问题的一项重大事业。南方电网为新建区外工程规划的一系列培训内容，都切实契合地域环境、地方经济、风土人情以及重点技术，通过线上授课、线下模拟的方式，推动新建区外工程培训的前进，促使新建区外工程项目的顺利投产。3.打造培训项目推广效力。南方电网打造本次培训的目的其一是为新建区外工程的投运配备储备人才，其二就是培训项目的推广使用。一个培训方案的制订需要在培训过程中不断通过培训效果进行调节，使方案更加完善和有效。此外，除了具备地域特色的培训课程之外，完善的培训方案未必不能使用在下一个类似工程的培训项目中，一定程度上做到培训项目的推广作用。五、结语新建区外工程在我国电力事业中具有重要的地位。因此，南方电网必须为这次工程事业做好一切准备，同时为了实现工程项目的可持续发展，就必须提高人员的专业能力。这需要南方电网的管理人员高度重视员工的培训工作，打造出有特色、可推广的培训项目。（作者单位：中国南方电网有限责任公司超高压输电公司大理局）123