幼儿小班美术教案陶艺活动：蜗牛.doc

小班艺术教学案例陶器活动：蜗牛1.学会通过卷起泥来制造蜗牛。2.愿意与同行沟通和讨论，并清晰地表达你的制造力。3.养成耐心和细致工作的适应，并对陶瓷艺术活动感兴趣。活动预备：教师安排了“蜗牛”的生活场景。2，非常多蜗牛图片。3，一个陶壶手。活动过程:1.制造图片以引起幼儿的兴趣。教师：你看，这是什么？2.讨论并实践制造蜗牛的方法。（1）教师：蜗牛是什么模样的？我们如何做蜗牛？（2）教师和小伙子共同讨论如何制造蜗牛。（3）教师：蜗牛通常住在哪里？你会如何做？请尝试用粘土制造各种蜗牛。由于添加了图片，教师没有在这里展示，而是采纳与小孩们讨论的方式引导小孩们讲述本人的制造方法，也为后来制造不同的蜗牛奠定了根底。3，小孩制造，教师指导。鼓舞幼儿大胆地制造不同姿态的蜗牛。4.活动评估。小孩们把蜗牛放在生活场景中并互相评估。教师发表了评论。在评估部分，教师为小孩们制造的蜗牛制造了一个生存空间，如此小孩们制造的蜗牛大概就“活着”了。这非常容易引起小孩本人的说话欲望，这有利于小孩的语言和沟通技巧的开展。活动建议：角落活动在艺术区，进展绘画活动“可爱的蜗牛”;图片贴在墙上供小孩们欣赏。在家中养育子女父母能够与小孩一起上网或去图书馆查看有关蜗牛的信息，协助小孩理解他们的特征并扩展他们的经历。