小学数学人教2011课标版三年级几分之一教案设计.doc

“几分之一”教案设计【执教者】 花都区新华街第二小学 吴文利【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书三年级上册第9192页 内容 【教学过程】一、 学习目标 1、认识分数的几分之一，知道几分之一这样的数是分数，并能借助图形明确几分之一的含义。 2、知道分数各部分名称，会正确地读、写几分之一。二、 导学提纲1、 这两种分法有什么不同？妈妈把月饼这 样分给哥哥和弟弟，你觉得公平吗？41 2、你知道“一半”可以用什么数来表示吗？41 3、你知道怎样得到一个月饼的 ？给你一个正方形你能折出 吗？21 三、交流反馈 1、认识 ，理解“平均分”41 2、 理解“是谁的几分之一”3、 学习 的含义并用正方形纸片做这个分数61 31 21 四、当堂训练1、 以“巴巴拉小魔仙”的故事情境来引入 、 、 的填写。2、 生活中的几分之一：3、 判断题：4、5、6、 抢答比赛：7、 游戏填数五、 说说你的收获六、 以故事情境结束，并为教学“分子是一的分数大小比较”做铺垫。4