“几分之一”教案设计【执教者】 花都区新华街第二小学 吴文利【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书三年级上册第9192页 内容 【教学过程】一、 学习目标 1、认识分数的几分之一,知道几分之一这样的数是分数,并能借助图形明确几分之一的含义。 2、知道分数各部分名称,会正确地读、写几分之一。二、 导学提纲1、 这两种分法有什么不同?妈妈把月饼这 样分给哥哥和弟弟,你觉得公平吗?41 2、你知道“一半”可以用什么数来表示吗?41 3、你知道怎样得到一个月饼的 ?给你一个正方形你能折出 吗?21 三、交流反馈 1、认识 ,理解“平均分”41 2、 理解“是谁的几分之一”3、 学习 的含义并用正方形纸片做这个分数61 31 21 四、当堂训练1、 以“巴巴拉小魔仙”的故事情境来引入 、 、 的填写。2、 生活中的几分之一:3、 判断题:4、5、6、 抢答比赛:7、 游戏填数五、 说说你的收获六、 以故事情境结束,并为教学“分子是一的分数大小比较”做铺垫。4