小苗与ۥ大树的对话教案.doc

《小苗与大树的对话》教案

篇一：《小苗与大树的对话》教学设计

《小苗与大树的对话》教学设计

教学目的

1、认识３个生字，能借助字典，联络上下文和生活实际读明白词句的意思。

2、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。

3、能从对话中得到如何样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习。

教学重难点

把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。

教学预备

1、搜集有关季羡林的材料。

2、布置学生列