人生需要规划.doc

人生需要规划（目录）
――给高中学生的励志教育课
自序
正视每一个成长过程中的痛苦心灵
第一章　　　认识你自己
认识你自己
人生的方向
你就是你想成为的那个人
读书读到的应该是什么
一窝蜂心态
认清自己，改变自己
第二章　　教育的本质
生无所息
火车不是推的
管理就是管和理
一碗药的譬喻
内心的强大才是真正的强大
承受挫折　面对苦难
第三章　　决定成功的要素
智力的两个极端
智商
智商与你的成功不成正比
非智力因素
情商
老老实实做人，踏踏实实学习
第四章　　人格的力量
一生最大的财富
热爱读书
语文是人格形成的关键
善待生命，敬畏生命
厚德载物
第五章 要有一个好身体　　
健康应该是一种理念
坚持锻炼
合理饮食
因天之序
让你的生活整洁，有条理
第六章
这个世界的真相
对这个世界的认知
一阴一阳谓之道
空杯心态与精神追求
扮演好自己的角色，守好自己的本分
该做什么的时候把什么做好
谦虚是一种对事实的尊重
第七章　　习惯的力量
我们的状态
自作自受
如何养成习惯
让学习的习惯伴你一生
正确对待自己和别人
心念问题
细节决定成败
我思故我在
第八章　　感恩父母
爱的合理次序
没有什么应该不应该
孝就是做好你自己
把孩子当孩子
让父母成为父母
第九章　所谓爱情
生理上的成熟
心理上的断乳
生命不能承受之重
让这一页翻过去
爱是一种忍耐，是一种责任
我找的丈夫比你的优秀
第十章
人生是一场经营（结尾）

自　　序　
正视每一个成长过程中痛苦的心灵
多年来，在我自己从事教育的过程中，我一直在想，作为一名教育工作者，作为一名语文教师，我们应该把怎样的教育理念传达给学生，把怎样的语文带给学生呢？
很多前辈，很多成功的教育家给了我更多的启示和精神动力，他们促进了我对人，对教育，对语文的认知，也促进了我对教师这个职业的认识。
一个人，他应该有一种情怀，一种精神，那就是只求耕耘，不问收获，一个人的心，要专注在做事上，而不能专注在名利上，这样，他的人格就会升华，他的境界就会趋于高尚，他的人生也因而有别一样的精彩。
一个人的一生，还应该有一种态度，那就是对自己的定位，他应该明白什么是该做的，什么是不该做的，有所为，有所不为。这取决于他的人生目标和追求。这样，他才有可能在纷繁的世界中不迷失自己，他才能永远没有犹豫，没有彷徨，更没有消极。
一个人，对生活的享受不应该仅仅拘限在物质上，其实更重要的是情怀，是境界，是生活中的真情和真景。
而这些，都需要教育来解决，更需要语文来解决。
实际情况是，多少年来，我们在搞教育，但也在教育的汪洋大海中迷失了自己的方向，这种迷失中，我们的思想凝固，激情消退，我们陈陈相因，腐朽不堪……
一个不经意，我们发现，教育不是这样搞的，真正的教育不是这样的，它没有这样浮躁，更没有这样功利。教育的最佳状态，是潜移默化，是润物细无声，是人格的感召，是精神的熏陶。真正的教育更多的呈现给我们的是一种安祥，一种自然，一种高贵，一种大气，更是一份宁静。在这样的一种氛围当中，我们不断的熏修自己，提高自己，反省自己，从而影响别人。
一位教育前辈说：“毁人的教育，就是伪教育!”的确，教育是立人的事业，严格意义上，它需要付出，需要奉献，更需要坚守。
而语文呢，它更需要我们具备一种视野，一种语文观，那就是语文教育固然是技能教育，但更重要的是它还是一种人格教育，它的本质是善良、勇敢、坚强、自信、乐观而又不舍进取的人格精神的培养。一个语文教师，他应该把人格情操具体形象化，让这些融入学生的内心深处，成为他们人格的有机组成部分，也成为他们精神深处的积淀，成为他们生命是的源动力。
语文教师要用自己人格的魅力，用中国传统文化的魅力，让学生在潜移默化的过程中形成了自己的价值观，并在今后的人生中，通过对这种价值观的坚守，构建自己人生的最大幸福。
语文不仅仅是一门学科，它理应有一种担当，一种人文关照，这种关照使人更能想到自己是人，更能准确地找到自己在这个世界中的方向，更能找到自己作为一个人的尊严，也更能享受到人生巨大的幸福。语文是最直接，最生动地展现在我们的生活里的，也展现在我们的精神深处的。从这个意义上来说，语文就是生活，语文就是灵魂。
一个人的生活质量和生活态度很大程度上取决于他对语文的领悟程度，语文对一个人的影响是巨大的，恒久的，牢固的。因此，成功的语文教育应该把提高学生的人文素养作为它神圣的使命，把学生良好的人格的形成做为它的终极追求。
这是我作为一个语文老师的信念，也是我作为一个语文老师要写这本书的动机之一。
比经验更重要的是知识，比知识更重要的是思想，比思想更重要的是人的人格。人格的生成，是教育的一个终极目标。教育的本质，就是启发人的潜能，让人具有成为真正的人的自觉，形成属于自己的人格，并为之追求奋斗一生。
作为一个语文教育工作者，他最不应该舍弃的就是人类最优文化传统，尤其是祖国几千年来形成的文化传统。语文担负着一种不让这种传统失落的责任，尽管这个责任在今天的这个社会中是如此沉重。
但我们别无选择，认定的道路需要我们坚定地走下去，教育是不能一蹴而就的，“十年树木，百年树人”，文化的传承与建立才是一个社会走向真正意义上的成熟的标志，但这绝不是一句口号，而是要靠千千万万个你我他共同去从最细微处，最不起眼处，最没有功利的地方开始做起的。我们的目的是充实自己，丰富别人，也是开启自己的心智，从而开启学生的智慧，启发他们的自觉，让他们走上人生的正途，找到自己的幸福。
…… ………
当老师许多年，总是有很多学生向我求教人生的很多困惑，其实这些困惑一直是我在课堂上，在平时的班级管理中给他们贯穿的，但这种贯穿比较零散，我觉得有必要形成一个系统的东西。
于是就以以上的思考为原则，写下了这本书。
教师的天职是正视成长过程中的每一个痛苦的心灵，但愿我的这个东西能提供給你人生路上的思索，能给你的人生有所补益。
书的全稿，我已经发表在我的博客中，博客地址是：
欢迎您的留言，欢迎各位朋友提出您宝贵的意见和建议。

第一章　你就是你想成为的那个人　　
认识你自己
以这个话题作为这本书的第一章节，可能很多人认为没有必要，自己还需要自己去认识吗？可是，实际上，一个人也许一生最陌生的就是自己，一生最大的敌人也是自己。认识自己，是自己走向成功的人生的第一步。所以，这个话题又非常的必要，尤其是对于成长过程中的中学生。
在生活、学习、工作中，我们在忙碌，在追求，在前进，大多数时候，却仅仅是在活着，在该吃饭的时候吃饭，该睡觉的时候睡觉而已。我们就好像固定在一部机器上的零件在不断地随着机器运转，转得头昏脑胀，却不知道为什么要转，不转行不行，不固定在这部机器上可不可以。我们没有安静地对待过自己，我们对自己和自己所从事的活动缺乏深度的思考，我们活得过于沉迷，过于劳形，我们没有关注过自己在这个世界里的真实状况。
作为学生，当我们在学习中遇到挫折，甚至重大的失败的时候，我们是那样的痛心疾首，苦不堪言，甚至一蹶不振。当我们对学习没有感觉，没有信心，没有动力的时候，我们没有去思考这里面的真正原因，而只是一味地让这一切自然而然的成为自己的生活常态，成为我们每天游戏人生，无所事事的借口。我们还有过这样的境遇，当我们面临学习上的一大堆问题，当我们致力于解决这些问题中的某个或者某些的时候，当我们近乎本能的完成老师交给我们的学习任务的时候，我们内心里没有兴奋，没有成就感，也没有幸福感，我们没有想过，这样忙忙碌碌，这样辛辛苦苦，到底是为了什么？是不是值得？
当我们成年以后，当我们又在苦苦打拼自己的未来，我们按部就班地工作，无奈地面临很多生活和工作上的压力，这时候，我们也很迷茫。
…… ……
可是，我们是不是也在忙忙碌碌中问自己一个问题，我们自己的真实状况怎样？我们自己的状况是不是适合自己这样做？我们为什么要这么辛苦？我们追求的这些到底有没有意义？我们不这样行不行？
大多数时候，当我们抬头看看别人，我们又别无选择，我们不能左右自己的人生，别人的目标就是自己的目标，别人的信仰就是我们的信仰。
我们就在这样迷茫中度过自己的每一天，我们对自己并不了解，我们的追求没有目标，没有方向，我们与时浮沉，随波逐流，人云亦云。或者，我们在对物质的追求中迷失自己，我们在与人的交往中失去独立，我们在与这个世界的相处中混迹于它的是是非非，它的爱恨情仇，我们活得卑微而沉重。
作为学生，作为成人，我们找不到自己真正的方向，找不到真正的幸福。
这种状态，就是我们自己的现实。
究其原因，我想，这源于我们对自己认识不充分，对生命本质和生命意义的思考不足。
所以，在这本书的开始，我首先要与关心自己的命运，试图破解自己命运的各位朋友一起来探讨一个问题，你对自己了解多少？
有句俗话说，知已莫若已，最了解自己的应该是自己，但事实并非如此。如若不信，请先认真地回答我几个问题：一、你的人生目标是什么？二、你的现状是怎样的？包括智力发展水平，健康水平等等。三、你最有潜力的发展方向是什么？四、你觉得人生最重要的是什么？
怎么样，有点盲然，甚至不知所措吧。
其实认识自己是一个非常困难的事情。但也是非常必要的事情。每一个渴望提升自己的人，都必须认真的面对这个问题。
古希腊戴尔菲神殿上刻着两行字，一行是“认识你自己”，另一行是“凡事勿过度”。不要觉得这是一种偶然，人类历史上，经过历史的积淀留下来的东西并不是很多，大浪淘沙，留下来的东西往往蕴含着最为丰富的哲理和人生智慧，值得我们借鉴，这两行字包含着很多、很大的人生智慧和人生要义。
我们自己的奋斗目标，自己的人生方向很大程度上建立在自己对自己的正确认知上，也建立在对这个世界的正确认知上的。可是，认识自己是一件很简单又很难的事情，一个人最容易也最难了解的人就是自己。
说容易是因为改变自己不需要太多的外力，仅仅凭借自己的努力就可以。我们知道，很多时候，环境和他人不是我们所能够决定和左右的。让环境来适应我们，让别人来服从我们，在多元化的社会中，只能是你的一厢情愿。更多的时候，你要尊重别人的自由。这时候，我们会发现，与其改变别人，不如改变自己，改变自己，要比改变别人容易很多，所谓求人不如求己。
说难是因为人都有一个通病就是不肯面对真实的自己，很多人害怕与自己的对话，他们一辈子都在逃避，无论是有意还是无意。想想，你自己是不是害怕独处，你是不是有空就要往人多的地方跑？人是爱热闹的，这是人的毛病，人也因而失去了认识自己反思自己的宝贵机会。
有很多学生，当你问他，你对你自己了解多少，你的人生理想是什么，他们总是不能一下子就给出答案，有的甚至要思索老半天。
这并不是一件好事，试想，一个人，一辈子，他天天在努力，天天在奋斗，但他不知道自己为什么要这样奋斗，这样奋斗会不会有结果。这是不是有点像一个疲惫的路人，磕磕碰碰，跌跌撞撞的一路走来，却不知道自己走向何方？对于一个行路者来说，这样没有把握，没有方向的行程，他是不是有些害怕？是不是没有意义？这样的人生能谈得上精彩吗？
但是，很不幸，事实是，很多人就是这样的，他们对自己缺乏一种解读，他们自己的弱点和优势他们并不清楚，他们的人生轨迹是跟着别人走，别人干什么，他就干什么，别人的生活样板就是他的样板，别人的方向就是他的方向，而这个方向往往是功利的，比如升官，发财。他们的人生是一场无日无之的奋斗，但这个奋斗没有规划，甚至也没有结局。
请你注意，真正不认识自己的人找不到自己人生的方向，真正没有方向的人生没有意义，真正没有方向的人找不到自己的幸福！因为一切都是一种偶然，因为他忽视了他自己内心的真正需求。
其实，你完全可以这样想，先花点时间认识一下你自己，包括你的身体现状，你的精神现状，后者更重要。然后思考一下别人，再思考一下我们所处的这个世界，我们的整个人生，然后形成我们对自己，对他人，对整个世界的一个整体的认知。这样，你就可以凭借自己的知识学历和人生经验去验证它，然后，根据自己的现状制定一个符合自己的人生规划，并且提醒自己，我一定要朝这个目标努力，虽然我现在的情况很不好，但我一定要坚持，我相信我自己一定能行，我相信我的能力，我有信心，我一定要凭借我的努力实现我向往的人生。
这样，你会发现，你的生活是真实的，在你面对人生困惑的时候，你知道你自己真正的需要，你也了解那些对你是有意义的，那些是没有意义的，你不会迷失自己，更不会没有方向，不知道自己应该怎么做，你更明白，怎样地活着才是真正的活着。
这就是认识自己的重要性。
人生的方向
这个社会最大的特点就是能把人对物质的渴望值放到最大，甚至变形。看看我们周围的环境，有多少人的人生不是在只追求利益？有多少人的人生为了名利头破血流？
我们读书，一个很现实的目的只是为了考上一个好大学，拿到一张好文凭，然后把它作为我们的敲门砖，去敲开自己的未来之门，其它的，我们无暇顾及，也无需顾及。
我们工作，一个很现实目标就是挣钱，多挣钱。对工作的认知，工作的质量，工作的态度，这些都可以不考虑，只要多挣钱就行，我们在努力改变自己的现状，改变只有一个目的，不再贫穷。想想，我们是不是对自己的工作埋怨很多，埋怨的理由只有一个，累却赚钱少？
我们交友，一个很现实的目的就是这个人对我有没有价值，这个朋友能给我的人生起到多大的作用。我与他交往肯定有我的目的，虽然这个目的我们不能明说，但我们心里最清楚。想想，一个领导突然不在他曾经的工作岗位上了，我们对他的态度变了没有？
我们恋爱，一个很现实的目的就是他(她)的经济地位，我们一个很本能的思考就是他(她)能不能给我带来直接或者间接的效益，我与他的联姻能不能给我带来更大的收益？
…… ……
这就是我们自己的人生，人生是一场投资，更是一场投机，每个人都在做着一个好梦，都想在人生的某年某月某日成为亿万富翁，然后过上自己向往的上流人的生活。
但实际情况是，我们的所想与我们的现实差距太大。我们非常烦，非常累，非常不安，我们对物质的追求缺乏精神世界的接引，我们不知道用什么来调整自己。我们的人生里没有崇高，没有纯粹，只有利益；我们的心里没有他人，没有世界，只有自己。我们在贫困的时候埋怨自己的贫困，心里只有个人的感受，我们又在富裕的时候，执著于自己的富裕，不能走出自己的圈子，把自我无限的放大以至于膨胀。我相信，“钱”是这个社会使用频率最高的一个词。
请不要误解，我不是让你不去追求物质，追求财富，我们不是神仙，我们的生活需要物质做支撑，读书、工作、交友、恋爱没有钱的参与，人就没有办法生活在这个世界中。我的意思是我们是不是不唯钱，是不是在追求物质的过程中更加关注自己精神世界的成长，是不是在与人的交往中懂得理解和宽容，是不是可以生活得更达观一些，是不是可以在与生活的碰撞中思考一下自己的追求，然后问问自己，这是不是就是你要追求的全部？
我知道说这话，迎合不了世俗，甚至会遭到唾骂。同学们也许会说，老师，您就别蒙我们了，这都什么年代了，您说的这些有用吗，能当饭吃吗？能让我们上大学吗？能解决我们的就业问题吗？能在城里买到房子吗？
是的，我知道，这是一个物欲横流的世界，说得好听一点，是人与人之间充满了竞争，说得不好听一点就是每个人都在抢，抢名声，抢财富，抢地位，抢得头破血流，抢得心力交瘁!我不让你们去抢，这不符合这个时代的精神!
可是，请注意事情的另一面，我们应该首先学会把问题从方方面面考虑一下。
首先是你去抢，却抢不到。社会资源如果可以丰富到人们没有必要去抢的时候，就好像空气、阳光和水，那么抢这种行为就失去了意义。问题是资源就那么点，谁都想占有，势必带来问题，带来不满，这时候，一系列的问题就会出现，人们对公平的呼唤源于社会的不公平，真正意义上的公平在这个世界里不存在，这一点，你要有所醒悟，不然，你会很痛苦。
其次是怎么抢。人们也许忽略了一个最基本的事实，单纯追求物质的人不一定会有很多的物质回报。有心栽花花不开，无心种柳柳成荫，富贵这个东西有时候还真不是可以想求就能求取的。相反，没有对物质的过高要求，却可以有很多机会享受充裕的物质生活，这种情况也比比皆是。为什么呢？没有一定的精神境界，便没有一定的人生格局，没有一定的人生格局，就一定不会有有品味的人生，包括充裕的物质生活。
所以，你要知道，人生的很多事情不是你想得到就能得到的，得到，不仅仅是一种智慧的考量，更是一种修养的成就。决定一个人走向真正人生之路的恰恰是自己的思想，自己的精神，自己的灵魂。
我们应该对自己传达这样的一种人生理念，人生需要高尚！请记住这三句话：态度决定高度，格局决定结局，细节决定成败。
这应该是我们一生的状态，我们不能目光短浅，不能唯利是图，请不要认为我们只有这一世的人生。其实，在世界上，除了我们自己，还有他人，除了我们自己，我们还有子孙后代，除了家园，还有祖国。人生需要拓展，也需要传承。
所以我们没有必要在物质的追求上急功近利，把自己当做地球上的最后一代，疯狂攫取，拼命享乐。让我们放眼看看，人们的贪婪已经是不是已经快使自己万劫不复了？我们又有什么理由继续坚持在物质的领域？
高中语文教材有一篇课文，是诺贝尔和平奖获得者施怀哲的《我的呼吁》，在那篇文章中，施怀哲非常痛心地说，人类所有的一切行为都是在指向自己。很少有人认真去体悟这句话背后隐含的哲理和光辉的思想。
2011年高考那一天，发生的一件事，其实具有一定的象征意义，就是撞人后怕人家记住车牌号而把被撞者捅死的西安音乐学院的大学生药家鑫被处决了。请问，这是不是一个极端物质化的心理害死人的又一个例子？人们也许想不到精神世界的过于贫乏会使人丧命，但事实就是这样的。这世界上没有一件事是孤立存在的，没有联系的，也没有一件事是你想怎样就一定会怎样的，没有这样的道理。
当我们放眼看看我们生活的这个世界，看看曾经的，现在的一些伟大的人们的生存现状，我们会发现另一种生命的存在。在人类历史的进程中，第一流人物对于历史和社会的影响，不在于他的丰功伟绩，不在于他的手段谋略，更不在于他物质享受的档次，而在于他的伟大的人格和伟大的思想。
而这些人，他们的一生之所以伟大，之所以完整，是因为他们明确地知道自己在做什么，自己朝什么方向，他们往往把自己对物质的 需求降到最低，把对别人的关怀放到最先，把对人格的观照放到最大，他们平凡而执著，朴素而真实，自然而低调。实践证明，他们的人生过得最精彩，最生动，最无憾，也最无悔。
我一个朋友的QQ个性签名是这样一句话，非常有启发性：“人生重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。”
看看历史，看看别人，看看自己，认真思考，多多领悟，我们会明白，我们自己最希望得到什么，最应该得到什么。
所以，我提醒同学们，你是不是在庸庸碌碌的生活之余，抽空想想，我们自己的现状，关心一下我们自己的精神领域？
其实，只要我们选对人生的方向，只要我们认真地思考，我们每一天所做的事情是不是有意义，是不是对我们的未来有价值，只要我们常常把自己的思想净化净化，只要我们不要因为鸡毛蒜皮的事情焦躁不安，只要我们在这个物欲横流的世界中还志存高远，我们有什么理由认为我们的人生没有意义？我们又有什么理由认为我们找不到真正的自己呢？
你就是你想成为的那个人
认识自己，确定人生的方向，才能树立我们对于人生的信心。
接下来，我要强调的是人生可以改变，也必须改变。
我们的人生是要我们自己负责的，我们没有必要把自己的成功或者失败归根或者归咎于别人，认为是别人把自己怎么样的，事实不是这样的。改变自己就是改变别人，改变自己也就是改变世界，自己的人生自己负责，你就是你想成为的那个人。
在我的教学中，遇到的学生千差万别，面对有些学生，有时候真是气得没办法，这些学生，你骂不是，打也不是，说更不是。你无计可施。但我有一个度，从来不一味地说你怎么怎么样。说他怎么样，比如笨，说一两次，刺激他一下，是可以的，但经常说，是对这些学生的不负责任。
对于教育者来说，坦然地面对千差万别的学生，是很自然的事，无论他们怎样，都没有必要大惊小怪，更没有必要怨天尤人。如果你一味对学生充满抱怨，那是你对自己职业的认知不够，不仅仅是敬业精神的问题。比如你不能经常说，你怎么这么笨，老是说他笨，他最后真的很笨。因为认命了，谁都说我笨，那我就笨，老是说我笨，那我就这样笨！这是一种心理暗示。
有一次，一个小学生无意中对我说，他们班有一个学生，太笨了，老师告诉他们，以后，别把他当人，就当他是一头驴！我头上冒冷汗了！怎么可以这样说学生？我想，如果这个老师本人就是那位学生的家长，他遇到这种情况会怎么办呢？后来有一次，与我们学校的一位老师讨论这个问题，这位老师很有同感地说，的确如此，老师的那句话是要穿透学生的一生的，更重要的是，这句话，让学生如何面对自己？
这个事例其实是可以举一反三的。
所以我告诫自己，反复地告诫自己，千万千万，不要让自己的一句话，伤害学生，不要让自己的一句话，穿透学生的一生，不要让自己的一句话，不知不觉的将学生的人格底色刷成自卑！
讲这个事例的目的是为了提醒所有关心自己也关心别人的人，无论你是教育者还是被教育者，你都要关注中国的国情，关注中国的教育现状，我们自己的环境我们没有办法左右，但我们完全可以左右自己。
我所在的学校是一所二流的高中，生源很差。尽管如此，每年高考结束时，还是有一些学生考上了重点，但也有一些学生，成绩并不理想。学生跑到我这儿来，说老师，您说我怎么办，按照学生的实际情况，有一些学生，我建议他重新补习。他们总是不断地叹息，不断地重复，说自己不行，自己对自己没有信心。我知道，这些孩子不是输给别人，是输给自己。输给自己的勇气和信心了。
我经常给学生讲，你就是你想成为的那个人。
我们想想，很多时候，我们自己是不是这样，我们自己有一个口头禅就是“我不行”，或者遇到什么事情的时候，脱口而出的一句话就是“糟糕”。要知道，这是一种非常有害的心理，当你反复地说你自己不行的时候，你肯定不会行。当你认为它糟糕的时候，它一定会变糟糕，不是糟糕的，用你的心态来看，也是糟糕的。
我们想想，很多时候，我们是不是还有一种很不好的习惯，就是有事没事，常常叹息，一声一声，自觉或者不自觉。你知道吗，生命就是在这一声又一声的叹息中被消耗掉了，它对你的人生没有丝毫的积极意义，相反，却使你消极懈怠，伤痕累累，也使你失去挑战人生，面对苦难的勇气和信心。
我常常给学生讲一个故事，说是一个卖鞋子的商人到非洲的一个地方去卖鞋子，他看到那里人人都光着脚，便叹息自己走错了地方，这里的人没有穿鞋子的习惯，把鞋子买给谁呢？与他同时，另一个卖鞋子的商人也来到那个地方，他看到相似的情况心里高兴坏了，他想，这里的人没有穿鞋子的习惯，要是培养他们的消费意识，给他们每个人都推销一双鞋子，那我不是就发大财了吗，于是就按自己的想法去实施。结果，第一个商人什么也没有得到，第二个商人却满载而归，这就是心理和心态对人生的决定作用。
我们的人生也是这样的。
我们自己老是觉得自己不行的时候，你就真的不行了，行也不行。不行不是我们自己的真实状况，这就是我们经常强调要让人自信的道理，自信了，就是承认自己，接纳自己了，承认，接纳就是成功的开始。你不逼自己一把，你就不会知道自己有多么优秀， “逼”自己，而要承认自己，认同自己，本来自己就很优秀，只是暂时遇到了麻烦，这样，你就没有心理包袱了。所以，不要输给自己的心理，不要输给自己对自己不正确的认知，要学会给自己打气，学会正确的心理暗示。
自己是自己的主人，我们要认识自己，认识我们作为人的成长规律。
时常给自己一个心理暗示吧，时常给自己一个面对自己，了解自己，调整自己的机会吧!认真的审视自己，检讨自己的过失，自己的不良心态，忏悔自己的过去，以便让自己重新出发！然后，在脑海中，想象自己未来的状态，有着怎样的人生，追求着怎样的梦想，跟怎样的人生活在一起，等等等等。
这一切，比你庸庸碌碌的日子更富有启发性，也更有意义。
请记住，你就是你想成为的那个人！你要对自己负责，你自己过得好与不好，与别人无关，你自己的生活方式，生活状态，也与别人无关，你自己是不是成功，在哪一个领域里成功，怎么成功，这一切，都与别人无关，只与你自己有关。这话一点都不极端。
常听到有人说，是谁谁谁把自己毁掉了，我不信，毁掉自己的只有自己。人生是一次旅行，看到什么样的景色，完全与他人没有关系，是自己选择的结果。所以要自己对自己负责。别人，包括自己最亲近的人，父母、夫妻、子女，在你的人生中只能是配角，主角永远是你自己。
如果你有比较好的家庭条件，你却不知道珍惜；如果，你有比较好的良师益友，你却不知道向他们学习，如果，你有很好的资质，很大的潜力，但你就知道安于现状，不思进取，这些，如果，在你身上表现得很严重，我只能说，你在捧着金饭碗乞讨，你最最愚蠢。
读书读到的应该是什么
接下来，回到我们的最重要的一个话题上，我们为什么要读书，读书既然如你所说，不能仅仅是功利的，那么读书读到的应该是什么？读书的意义何在？
教学中，有一些人在我这里抱怨，说老师，你总是在鼓励我们读书，说读书好啊，可是没有读书的人，不是都照样过得好好的吗？他们的生活差什么了？很多人不是照样赚了大钱了吗？他们享受的那个档次，我们想都不敢想啊。
我说你的这些话至少有两个毛病，一是，没有读书的人，真的如你所说，真的“都”过得好吗？你统计过吗？赚了大钱的有多少呢？与读过书，上过大学，上过硕士、博士的人相比，与年薪几百万，甚至几千万的高学历人才相比，到底那一个更多？所以你看到的是表面现象，不可靠，经不起推敲，更经不起实证。
当然我不是说钱的价值就一定是人的价值，但管仲早在两千年前就说：仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱。马克思他老人家也说：生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑。经济是基础，没有这个基础怎么行，怎么可能有更好的生活？人生的第一个要求就是解决物质方面的问题，这与我前面讲的不唯物质是两个问题。
二是，为什么要强调读书，你没有领会，我并不认为读书就是读大学，找工作，这么一层含义，那是读书的技能层次。越过这个层次，读书的目的就是让我们更好的同古往今来的思想者交流对话，汲取人生的精神养分，找到自己人生的凭借，在我们的人生遇到挫折，遇到艰难困苦的时候，我们还能找到属于自己的继续前行的理由；在我们的人生充满挑战，充满无趣的时候，我们还能够自得其乐；在我们的人生充满光彩、鲜花和掌声的时候，我们还能保持冷静；甚至，在我们面临人生的极限，将要走完这一世的路程的时候，我们还能够从从容容，处变不惊。
这就是人生的智慧，人生需要这些智慧。
这些，如果你仅仅停留在物质的层次，你永远也领会不了。从这个意义上来说，什么人都要读书，读书应该成为一个人的生活方式，或者是他人生很需要的一个组成部分。不论这个人在干什么，不论他现在在过一种怎样的生活，无论他是腰缠万贯还是一贫如洗。
有一次，一位学生直接告诉我，当时我在永登上川一个非常贫困的山区中学教书。她说，老师，假如我读书了，以后找工作，找到一份像您这样的工作，到这样的一个地方，我还不来呢，这里太穷了，太没有意思了。
作为老师，我知道，学生说的是大实话，我也知道，学生没有挖苦我，讽刺我的意思。但是现在的学生，基本上有一个共同点，就是好高骛远。用一句我们农村人的话说叫锁子铁，铜里不来，铁里不去。他们仅仅梦想过最好的生活，却忽视了人生体验，忽视了奋斗和追求的过程本身，也忽略了人生其实还有比这更重要的东西。
我有一个亲戚，高中毕业，因为学业不好，上了省内一所三流的高职，毕业之后，先后换了三个工作。第一个工作待遇不错，刚开始，工资比我这个工作了10多年的人都要高，谁知过了三个月，他就辞职不干了，理由是私人企业，没有发展空间。第二份工作签到省内有名的一家铝业公司，过了半年，被人家开除了，原因是工作没有责任心，因为自己疏忽，造成了损失。后来又凭关系在一家铜业企业去干，工资是我的三倍，但据说人家嫌海拔高，生活单调了。就这样，不是自己不想干，就是被开除，反正是时时对现实不满，他总是在怨天尤人。每次与他说到这个，他还振振有词，认为自己是怀才不遇，认为所有的领导都狗眼看人低。
其实，这样的例子在现在的学生群体中，非常普遍，尤其是我们面对90后这个群体的时候，我们真是没有办法理解他们的一举一动。当老师十几年了，有时候，常常感慨，深深感叹，人心不古。学生抽的烟档次比老师的高，拿的手机，老师见都没见过。但是说到本事，一个比一个熊，交给他一样工作，一个比一个窝囊。我就想，这样的学生，走向社会，离开了自己所依赖的物质条件，在未来的社会，拿什么来养活自己？怎样面对自己的生活？你还能指望他能做出点什么像样的事情出来？是教育出了问题还是社会出了问题？
这时候，我也在想，我们为什么读书，我们读书读到了什么，是正确的人生态度吗？不是。是正确的生活理念吗？也不是。是健全的人格吗？更不是。是执著的人生信仰吗，离得更远了，谈不上。
我们读书，就好像是命运交给我们的一个非常盲然的任务，完成了，也是一种侥幸，而不是一种必然，完不成，也不找找自己的原因，总是归咎于命运。而读书任务的完成与否，只有一个衡量的标准，就是是不是考上了大学，考上了重点，其它的，无需在意。
这样的读书是要付出的代价的，它已经偏离了教育的本质，也偏离了教育的方向，我们要认识到这一点。
光是这样读书，即使你成功了，考上大学了，你的人生之路就会一帆风顺吗？这样的人生就算踏实了吗？你就能找到自己的幸福了 吗？这就是我们读书的真正意义和用途了吗？不是的。
要注意一个事实，每年，以自己不懈的努力考上清华、北大这些名校的学子中，到学校一段时间就有跳楼的。我们曾经带过一个学生，他凭自己的不懈努力考上了重点，但过了一段时间，他就从大学里失踪了。这些孩子真让人想不通，也让人叹息，但细细一想，又让人觉得这是一种必然。读书光是读到了知识，而知识没有转化成人格，转化成对这个世界的正确的认知，这就是读书人的悲哀。
让我们注意，也让我们形成正确的读书观，读书，读到的不仅仅是生存的本领，不仅仅是饭碗，是工作，更是生活态度，是人格精神，更是人生归宿，人生信仰!
一窝蜂心态
很多学生喜欢赶时髦，喜欢追星，我直截了当的告诉他们，这不是什么时代精神，也不是什么个性的张扬，这是作怪！你以为你是在张扬个性，但实际恰恰是自我意识的丢失！
常常看到这种情况，一个男孩子，把头发弄成爆炸式的，穿上牛仔裤，然后把脸弄得白白的，盼酷，张扬个性。而女孩子呢，把头发弄成波斯猫，耳朵上戴好几个坠子，用这种打扮去满足自己的虚荣心，这就是她们所以为的美。
这些学生，每周家长给他们的生活费，他们一两天就花光了，剩下的时间，靠方便面、饼子打发。我见过他们的家长，黑黑的，瘦瘦的，一看就知道，是下过苦的庄稼人。家长把孩子送到学校，尽量让他们吃得好一点，穿得光鲜一点，但是孩子呢？他们从内心当中理解过这些吗？
还有的孩子，你问他，学业上的，常识性的问题都不知道，但一说到八卦消息，他如数家珍。一次在教研室里，我们一位老师在批改作文，读到一个学生的作文，不禁哑然失笑，一问才知道，学生天才，“马克思说：‘心动不如行动’。” 我们集体晕倒！还有一次，我与几个老师被邀请做学校诗文朗诵的评委，一位主持人的一句台词让我们评委也很脸红，那是一个非常明显的知识性错误。但是你别小看这些学生，他们对娱乐界的消息，那种精通程度，专家级别的。
我们总是不明白，我们老土，但我们还是想问，张柏芝离不离婚与你有什么关系？大S怀孕了与你又有什么相干？这些八卦消息总是被孩子们津津乐道，可是，我们认真的想一下，这些，在我们的生活中真的很重要吗？
当一首歌曲流行的时候，学生们对它的热衷，真是让人既佩服又感叹，其实，爱音乐，这倒也不是什么坏事，先不说它是流行的还是古典的，喜欢就算，音乐是艺术，也是生活，是人精神世界的一个组成部分。但问题是我们的学生“爱屋及乌”，喜欢音乐，也喜欢歌手，喜欢追星，追来追去，就追成变态了。
那年我们兰州有一个姑娘叫杨丽娟，从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。07年，杨丽娟一家三口借钱来到香港，见到了刘德华，并得以同偶像合影留念。
但后来，杨丽娟的父亲却跳海自杀了，他认为，刘德华对女儿“和许多人一样”，没有与她单独会面及给予签名，“这不公平”。
我给学生讲，如果杨丽娟当时要求和刘德华结婚，那肯定被誉为“天下第一疯子”。追星追得这样变态，那太可悲了。但更可悲的是，杨丽娟现在都还执迷不悟！
在课堂上，经常看到学生把名星们的照片贴到自己的课桌上，书本上，那些名星最近出什么歌了，又有什么八卦了，他们清清楚楚。
我提醒同学们，既然选择了接受教育，你们还说应该让心静一静，对自己所从事的活动思考思考，看看有没有意义，还是那句话，对自己的行为先深度的认识一下。
如果，你们放弃你们所从事的学习，你们没有自己的人生规划，你们不准备为你们的人生付出代价，而仅仅是一味地追星，你们就是在浪费生命，这是对生命的亵渎。让我们认真的反思反思，我们还要不要这样？
不错，这是一个非常务实的社会，也是一个极端功利的社会，更是一个高度娱乐化的社会，人们更乐于接受的是一种快餐文化，我们得适应，但是，我们不能没有自己的方向。周围的都是这样，别人干什么，自己就干什么，我把这种心态叫一窝蜂心态。我们没有自己的主见，没有自己的立场，我们人云亦云，这就是鲁迅先生所说的国民性。我们缺失了比物质更重要的东西，但我们又沉迷于文化的快餐带来的快感中，迷失在繁琐的生活里。这种生活最大的特征是跟着别人走，而不知道该不该这样，不这样会怎样。
跟着别人的脚步前进，很多时候，你不但丢掉了自己，更丢掉了机遇，丢掉了前途。
可能有同学要问了，老师，你这是老土，这个时代的特征就是这样的，赶时髦有错吗？再说，我们不能没有个性吧？也不能没有自己的爱好吧？
我的意思不是这样，我也没有否定个性，更不是不让大家喜欢音乐，我要说的不能让自己的人生在所谓的个性和新潮的追逐中迷失。
如果，你是一个对自己的未来思考很多的人，你一定会很快地找到自己应该的正确的生活方式，也会为你的生活方式付出自己的努力，结果，你就会与众不同，你也会成功，这一点都不假。你仔细地观察你的周围，一些人就这样，你在追星的时候，他在学习，你在赶时髦的时候，他在健身，你在谈恋爱的时候，他在独处。他不太符合你的胃口，他甚至不讨你的喜欢，他不随波逐流，但他明显地对自己的所作所为有正确的认识，他有他的方向，他永远不会跟着他人的脚步盲目地去走，他每走一步，都是为他的大方向服务，他永远不自卑，也永远不懈怠。结果呢，你可以预料，当你对人生一片盲然的时候，他已经在收获，当你还在起跑线上的时候，他已经到达了终点。
这就是人与人的差别。
差别不在于资质，而在于心态，在于对人生的定位。
人与人的差别在理念上，在行动上。
天才不是天生的。
所以，请你关注自己，自己的一言一行，自己的所作所为，自己的所思所想，自己的朋友，自己的嗜好，自己的圈子，自己的兴趣……看看这些与你的人生目标有没有冲突，这些对你的人生有没有意义。
更多的时候，我们需要的不是什么热闹，也不是什么潮流，而是一种冷静的思考，它让我们真实的反思自己，让我们面对自己，寻找属于自己的人生。
所以，我还是不厌其烦地提醒我的学生，不要把时间浪费在无谓的追求中，正确的兴趣爱好与盲目的追逐是有区别的。请你认真地做个比较和了解，如果你有这种一窝蜂心态，让我们勇敢地与它说再见。
认清自己，改变自己
接下来，说到的问题是改变，认清自己的前提下的改变。
我们需要一种积极的人生理念和人生梦想，并让它来改变我们这种繁琐、虚妄的生活。
你对自己的认知足够的话，你对自己的未来有深度思考的话，你就是一个对自己，对未来有信心的人，你也一定会是一个走在人生的康庄大道上的人，你一定会有一个属于自己的精彩的，别样的人生。
一位心理学家做过