求一个数比另一个数多几少几的问题.doc

第四小学“五段式尝试课堂教学”学案
授课时间： 年 月 日
科 目
数学
年 级
一年级
设 计 者
任慧敏
检 查 人

课 题
求一个数比另一个数多几少几的问题
课 型
新授
重 点
理解求一个数比另一个数多几的应用题的数量关系，正确选择算法。
难 点
理解求一个数比另一个数多几用减法计算的算理。
学习目标
1. 了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题
学习过程：
一、准备题：
画一画：第一行画10个△：——————————————
第二行画6个○：——————————————-
填一填：△比○多（ ）个；○比△少（ ）个。

二、尝试新知：

自主学习部分：
1.出示21页情境图：说一说：图上有哪些数学信息？谁套中的圈数多？谁套中的圈数少？
2.根据已知的数学信息提一道减法的问题？

第一行画几个黑圆可以表示小华套中的圈数。
——————————————————
第二行画几个白圆可以表示小雪套中的圈数。 （比较一下）

用什么方法计算呢？如何列式呢？
□ ○□＝□（ ）

合作交流：12减7的算法
小结：求一个数比另一个数多几或少几都是用（）法，方法是大数减小数
三、拓展练习
乌龟还有5厘米就到终点，蜗牛还有13厘米就到终点，谁跑得快？快多少厘米？
四、组织测评：
1题：小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？
2题：把14个三角形摆成两行，第一行摆8个，第二行摆几个三角形？
3题：小海今年7岁，姐姐今年12岁，妈妈今年36岁，小海比姐姐小多少岁
五、畅谈收获