新编二年级第一学期教案.pdf

体育教案二年级 第一周 第1节课 室内课教学内容：一、体育课的常规要求 二、正确的坐、立、行姿势 教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概 念。3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学内容：教学方法：教学要求：一、体育课的常规要求组织：学生坐在教室要求学生坐教法：1、教师讲解课前要求在教室遵守教学重点：1、常规内容和重缺席请假纪律，不随便点要求整理好服装讲话，认真听2、结合重点进行 演练2、教师讲解课上要求 站队快静齐听讲不走神练习认真上课守纪律下课要行礼3、教师讲解课后要求 课后做到三不要讲。二、正确的坐立行姿势教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是 什么样的？积极回答问 题，能够简要教学重点：正确的坐、立、2、学生回答：？说出坐立行行姿势3、教师讲解示范正确的姿势4、学生练习正确的姿势5、教师和学生一起说出顺口溜“坐 如钟、站如松、行如风”6、找出好的学生示范给大家看7、进行比赛“看谁最标准”8、总结结果9、教师总结本课的姿势，能说 出五个以上 身体基本部 位。课后小结：本节课学生发言积极，思维很活跃。由于是刚上学的缘故,在纪律上还不是很好，随意性还很大，尤其是个别同学，不过 以后可能会更好些。体育教案二年级第一周 第2节课教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习 方法教师指导方法教学要 求实施素 质教育 意图、18稍息立正教材要点：三挺 一睁，两脚与肩 同宽眼平视前 方。15516跟着教 师一起做两人一 组练习1、教师导入“军 训”情境2、教师讲解动作 要求3、学生分组练习4、找好的同学示 范5、分组比赛6、教师小结军训 成绩动作协 同一致学极的态 养积上世 培生向处度-、18游戏：快快 站队方法：当教师发 出解散口令后学 生立即散开，当 听到教师的集合 口令后立即站 队。哪队做到快 静齐哪队为胜。规则：必须按照 规定的信号散开 活动或集合站 队。154161、在排队 前学生按角 色分组2、学生报 数字记住自 己的组3、轮流当 队长4、请站的 好的队给大 家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快 静齐学指纪集誉等品 养听守及荣的良 培生格律体感优质41、放松2、小结33141、学生跟 教师一起练 习2、交流学 习心得3、师生再 见1、引导学生一起 练习2、引导学生进行 小结3、师生再见轻松愉 快全放 生心 学身松场地A A运动负荷180-160-140-120-100-8060-A(2)器材11 111 11 11 111 1L510 15 20 25 30 35 40课后 小结安全 措施体育教案二年级第一周 第3节课教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习 方法教师指导方法教学要 求实施素 质教育 意图、18稍息立正教材要点：三挺 一睁，两脚与肩 同宽眼平视前 方。15516跟着教 师一起做两人一 组练习1、教师导入“军 训”情境2、教师讲解动作 要求3、学生分组练习4、找好的同学示 范5、分组比赛6、教师小结军训 成绩动作协 同一致学极的态 养积上世 培生向处度-、18游戏：快快 站队方法：当教师发 出解散口令后学 生立即散开，当 听到教师的集合 口令后立即站 队。哪队做到快 静齐哪队为胜。规则：必须按照 规定的信号散开 活动或集合站 队。154161、在排队 前学生按角 色分组2、学生报 数字记住自 己的组3、轮流当 队长4、请站的 好的队给大 家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快 静齐学指纪集誉等品 养听守及荣的良 培生格律体感优质43、放松4、小结33141、学生跟 教师一起练 习2、交流学 习心得3、师生再 见1、引导学生一起 练习2、引导学生进行 小结3、师生再见轻松愉 快全放 生心 学身松场地A A运动负荷180-160-140-120-100-8060-A(2)器材11 111 11 11 111 1L510 15 20 25 30 35 40课后 小结安全 措施体育教案二年级第一周 第4节课教学内容：一、各种方式的走 二、游戏：快快站队教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境公园漫步”顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、6队列练习 稍息立正 向右看齐 原地踏步 走4314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习 队列稍息立正2、教师导入“军 训”情境3、学习向右看齐4、指导学生练习动作 协同 一致养学生 积极向上的 处世态度-、12游戏:快快 站队103141、在排队前学 生按角色分组2、学生报数字 记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的 队给大家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一*组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队 站快齐培养学 生听指挥、守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质-、18各种方式 的走1、自然走 2、加大摆 臂走 教材要 点：挺胸 抬头，脚 跟先着 地。164151、学生发挥想 象，练习不同方 式的走。2、学生探讨交 流走的精神的方 法3、学生进行走 的练习4、请走得较好 的同学表演1、引导学生发挥 想象进行各种方式 的走2、教师讲解动作 要求及重难点3、学生跟教师一 起练习踏步走、拍 手走、加大两臂摆 动走。4、学生分组自己 练习5、教师巡视指 导，鼓励学生不断走路 时挺 胸抬 头培养学生 正确的走的 姿势课后 小结设定较高的目标6、发挥想象力创 造出不同姿势的走7、找好的组进行 表演8、教师小结四、41、放松2、小结32131、学生跟老师 一起练习放松动 作2、师生互相交 流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起 交流动作 自然 放松培养学 生审美观场地 器材队形：早早早早早 早早早早早 早早早早早 早早早早早运动负荷180160-140-120-100-8060-二/111111115 10 15 20 25 30 35 40学生的想法真是五花八门，除了课堂练的动作还想出了很多走法。学生学习的气氛特别热烈这也就是这节课的闪光点吧!安全 措施体育教案二年级第二周 第1节课教学内容：一、各种方式的走 二、游戏：快快站队教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境公园漫步”顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、6队列练习 稍息立正 向右看齐 原地踏步 走4314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习队 歹U稍息立正2、指导学生练习3、及时纠正错误动 作动作 协同 一致养学生 积极向上的 处世态度-、12游戏:快快 站队103141、在排队前学 生按角色分组2、学生报数字 记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的 队给大家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一*组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队 站快齐培养学 生听指挥、守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质-、18各种方式 的走1、自然走 2、加大摆 臂走 教材要 点：挺胸 抬头，脚 跟先着 地。164151、学生发挥想 象，练习不同方 式的走。2、学生探讨交 流走的精神的方 法3、学生进行走 的练习4、请走得较好 的同学表演1、引导学生发挥 想象进行各种方式 的走2、教师讲解动作 要求及重难点3、学生跟教师一 起练习踏步走、拍 手走、加大两臂摆 动走。4、学生分组自己 练习5、教师巡视指 导，鼓励学生不断走路 时挺 胸抬 头培养学生 正确的走的 姿势课后 小结设定较高的目标6、发挥想象力创 造出不同姿势的走7、找好的组进行 表演8、教师小结四、41、放松2、小结32131、学生跟老师 一起练习放松动 作2、师生互相交 流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起 交流动作 自然 放松培养学 生审美观场地 器材队形：早早早早早 早早早早早 早早早早早 早早早早早运动负荷180160-140-120-100-8060-二/111111115 10 15 20 25 30 35 40安全 措施体育教案二年级第二周 第2节课教学内容：一、各种方式的走 二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：生活情境公园漫步”顺序 时间教学 内容时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、8队列练习 稍息立正 向右看齐 原地踏步 走6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习队 歹U稍息立正2、指导学生练习3、及时纠正错误 动作动作 协同 一致养学生 积极向上的 处世态度-、13游戏:挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 预备线，不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结,5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队 站快齐培养学 生听指挥、守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质二、15各种方式 的走 动作方 法：各种 方式的 走，保持 上体正 直，自然 挺胸，眼 看前方，两脚交替 向前迈124151、学生发挥想 象，练习不同方 式的走。2、学生探讨交 流走的精神的方 法3、学生进行走 的练习4、请走得较好 的同学表演1、引导学生发挥 想象进行各种方式 的走2、教师讲解动作 要求及重难点3、学生跟教师一 起练习背后屈肘夹 棒走、头顶沙袋走、模仿性走步。4、学生分组自己 练习5、教师巡视指走路 时挺 胸抬 头培养学生 正确的走的 姿势步，脚跟 先着地并 迅速过渡 前脚掌蹬 地。导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行 表演8、教师小结四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨全 心 松身放培养学生审 美观场地 器材:运动负荷180-160-140-120-100-80 60-/1 11 1A11115 10 1520 25 30 35 40课后 小结安全 措施提要求，讲注意事项，选出小干部配合老师组织教学。体育教案二年级第二周 第3节课教学内容：一、模仿操 二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、初步学习模仿操的14节，发展学生想象力和模仿能力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：故事情境“学本领”顺序 时间教学 内容时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、8队列练习1、稍息立 正2、向右看 齐3、原地踏 步走6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习队 歹U稍息立正2、指导学生练习3、及时纠正错误 动作动作 协同 一致培养学 生具有英姿 勃发的神态-、18模仿操1、上肢运 动2、下肢运 动3、体侧屈 运动4、扩胸运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5：共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力和 模仿能力13游戏:挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 预备线，不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队 站快齐培养学 生听指挥、守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨身放 全心松培养学生审 美观场地 器材 运动负荷180-160-140-120-100-80 60-|/1 1/11 1r11 11 11 1L51C1 15 20 25 30 35 40课后 小结本节课重点学生掌握得很好，但动作协调性很差，模仿能力很强,但常规太差，不能注意听讲。针对这一问题应采取什么措施呢？安全 措施讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的台阶用小垫子挡一下O体育教案二年级第二周 第4节课教学内容：一、模仿操 二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习模仿操的58节，发展学生模仿能力想象力及协调性。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境“逛动物园”顺序 时间教学 内容时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、8队列练习1、集合解 散2、向右看 齐3、原地踏 步走6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习队 歹U稍息立正2、指导学生练习3、及时纠正错误 动作动作 协同 一致培养学 生具有英姿 勃发的神态-、18模仿操5、体转运 动6、腹背运 动7、全身运 动8、跳跃运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5：共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力和 模仿能力13游戏:挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 预备线，不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队 站快齐培养学 生互相关心 互相鼓励，正确对待胜 负，正确对 待竞争对手 的好品德。四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨身放 全心松培养学生审 美观场地 器材 运动负荷180-160-140-120-100-80 60-1/1 1/11 1r11 11 11 1L51C1 15 20 25 30 35 40课后 小结本节课学生自主性体现得很好，尤其是在游戏当中，学生自己分组 进行挑战，兴趣非常高。本课任务完成得很好，极大地调动学生积极性 是集中学生注意力的最好方法。安全 措施讲解注意事项，严格按游戏规则进行，：把学校的台阶用小垫子挡一下O体育教案二年级第三周 第1节课教学内容：一、复习模仿操 二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、复习18节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境教学“逛动物园”顺序 时间教学 内容时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、8队列练习1、集合解 散2、向右看 齐3、原地踏 步走6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习队 歹U稍息立正2、指导学生练习3、及时纠正错误 动作精神 饱满培养学 生集体荣誉 感-、18模仿操 复习18节学习第9 节放松运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5：共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力和 模仿能力安全 措施13游戏:挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 预备线，不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队 站快齐培养学 生勇于竞 争、勇于同 强者竞争、不怕失败、不甘失败的 精神。四、41、放松2、小结3学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨身放 全心松培养学生审 美观场地 器材 运动负荷180-160-140-120-100-80 60-|/1 1/11 1r11 11 11 1L51C1 15 20 25 30 35 40课后 小结本节课重点是复习模仿操，我给学生创造宽松的氛围中复习动作,大胆的让学生进行创编新的动作，发散学生的思维，培养创造性。体育教案二年级 第三周 第2节课教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、集合解散2、向右看齐3、原地踏步 走3213学生站好队 向解放军叔叔 学习1、教师口令复习 队列稍息立正 2、指导学生练习3、及时纠正错 误动作精神 饱满培养 学生集体 荣誉感-、8模仿操 复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力二、18技巧：各种方 式的滚动 前后团身滚 动教学要点：提 高动作的协 调性。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、讨论怎样控制 身体的前后左 右方向4、进行滚动练 习5、请好的同学 表演1、讲解安全及注 意事项I教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前后滚动练习4、设疑：怎样可 以控制身体？5、师生共议控制 身体的方法6、引导学生实践 讨论结果反复 练习 体验，提高 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下，以形成良 好的同伴 合作关系。7、请做得好的同 学表演8、小结讲评四、8游戏:老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开老鹰 的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地器材与7 口口 口口 运动负荷180-160-140-120-100-8060-1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结本节课由于第一次上学生感到非常新鲜，刚开始纪律较乱，所以重点在常规 养成教育上下了很大的功夫。如何上垫子，如何保护，如何站体操队，等等，虽然 耽误了很长时间，最后取得的效果还是很显著的。安全 措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前 滚动时，一手压小腿，一手托后背。体育教案二年级 第三周 第3节课教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3、原地踏步走4、向右转3213学生站好队 向解放军叔叔 学习1、教师口令复习 队列稍息立正 2、指导学生练习3、及时纠正错 误动作精神 饱满培养 学生集体 荣誉感-、8模仿操 复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力二、18技巧：各种方 式的滚动 左右直体滚 动教学要点：提 高动作的协 调性166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、讨论怎样控制 身体的前后左 右方向4、进行滚动练 习5、请好的同学 表演1、讲解安全及注 意事项I教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前后滚动练习4、设疑：怎样可 以控制身体？5、师生共议控制 身体的方法6、引导学生实践反复 练习 体验，提高 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下，以形成良 好的同伴 合作关系。讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏:老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开老鹰 的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地 器材与7 运动负荷180-160-140-120-100-8060-|/1 1/1 11 11 11 11 11510 15 20 25 30 35 40课后 小结这节课我运用的模式重点突出的是“小组合作学习”，这个模式很适合低年级同 学，只是刚开始用时有点困难。学生很难和别人合作，家里就一个，可能是独惯了，使呢么都要拔尖，跟其他人沟通起来很困难。这就更应该培养学生的合作精神。安全 措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前 滚动时，一手压小腿，一手托后背。体育教案二年级 第三周 第4节课教学内容：一、技巧各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、继续学习技巧动作，重点学习前滚翻成坐撑，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、4队列练习1、看齐2、报数3、原地踏步走4、向右转3213学生站好队 向解放军叔叔学 习1、教师口令复习 队列稍息立正2、指导学生练习3、及时纠正错 误动作精神 饱满培养学 生集体荣誉 感-、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5：共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力和 模仿能力二、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、方向正。保护与帮助：但腿跪立于 练习者侧面，一手托肩，一166171、在垫子上进行 各种方式的滚动 创想练习2、学生探索滚动 的方式3、学生交流、讨 论怎样滚动圆滑 4、进行滚翻练习 练习5、请好的同学表 演1、教师讲解示范 动作并讲解安全 及注意事项2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。4、设疑：怎样可 以才能够滚动圆 滑？反复 练习 体验，提高 滚动 的协 调性在相互 交流相互帮 助下，以形 成良好的同 伴合作关 系。手压小腿帮 助屈腿前翻，必要时可扶 腰背，帮助成 直腿坐撑。5、师生共议方法6、引导学生实践 讨论结果7、请做得好的同 学表演8、小结讲评四、8游戏:老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好游 戏队形2、分组进行游 戏3、学生讨论如 何躲开老鹰的追 捕4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养学 生勇于竞 争、勇于同 强者竞争、不怕失败、不甘失败的 精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生审 美观场地器材晟了 噂口口 盘&套堂垫子若干运动负荷180-160-140-120-100-8060-1111A11115 10 15 20 25 30 35 40课后 小结这节课中成功的地方是在小组合作中学生能够与他人共同练习，虽还不能和他 人配合得很好，但能够做到帮助他人，比如保护。不足之处，时间上没能按课的结 构控制。安全 措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要 时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体育教案二年级第四周 第1节课教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3、原地踏步 走4、向左、右 转3213学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习 队列稍息立正 2、指导学生练习3、及时纠正错 误动作精神 饱满培养 学生集体 荣誉感-、8模仿操 复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力二、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、方向正。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动 圆滑4、进行滚翻练 习练习5、请好的同学 表演6、学生互相帮1、教师引导学生 复习动作2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。4、设疑：怎样可 以滚动方向直？5、师生共议方法6、引导学生实践反复 练习 体验，提高 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下，以形成良 好的同伴 合作关系。助练习动作7、分组创新坐 撑姿势讨论结果7、请做得好的同 学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏:钓鱼 规则：鱼出塘 失败。钓鱼人 不能用鱼杆 碰鱼。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开钓鱼 人的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地 器材 公A1001 A A运动负荷180-160-140-120-100-80 60-|/1 1Z1/11 151/1-、1 11 1151015 20:25 30 35 40课后 小结这节课学生已经能够做前滚翻的连贯动作了，而且有的同学的动作很连贯优美，技巧性差一点的同学还不能作，在分组合作练习中学生练习得很好。给学生这样的 一个氛围，我相信学生的与人交往合作能力会越来越好的。安全 措施保护与帮助：，时可扶腰背，但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，：帮助成直腿坐撑。必要体育教案二年级第四周 第2节课教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、继续巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3、原地踏步 走4、左、右转 法3213学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习 队列稍息立正 2、指导学生练习3、及时纠正错 误动作精神 饱满培养 学生集体 荣誉感-、8模仿操 复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力二、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、方向正。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动 圆滑4、进行滚翻练 习练习5、请好的同学 表演6、学生互相帮1、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习2、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。3、设疑：除了直 腿坐还能怎样 做？5、师生共议方法6、引导学生实践 讨论结果反复 练习 体验，提高 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下，以形成良 好的同伴 合作关系。助练习动作7、分组创新坐 撑姿势7、请做得好的同 学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏:钓鱼 规则：鱼出塘 失败。钓鱼人 不能用鱼杆 碰鱼。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开鱼的 追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地 器材/A A A A A运动 量预 计35%运动负荷180-160-140-120-100-8060-1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结本节课重点练习了技巧前滚翻的蹬，基本完成在评价过程中学生更加熟悉了动 作的要领，同时给了他一个参与评价的机会。安全 措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要 时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体育教案二年级第四周 第3节课教学内容：一、评价技巧各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：小组合作互帮互助顺序 时间教学 内容时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3、原地踏步4、左右转法3213学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习 队列稍息立正 2、指导学生练习3、及时纠正错 误动作精神 饱满培养 学生集体 荣誉感-、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5：共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作展象仿 发想模生和力 学力能二、18技巧:各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握