小学教学工作参考计划(2024学年第一学期).doc

小学教学工作参考计划(2020学年第一学期)本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，实在提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、详细工作：(一)注重师资队伍建立教学成败的关键在于老师，课改良展如何，关键又在于老师，因而，抓好老师队伍建立，提高全校老师的整体素养是特别重要的。落实蓝青工程，做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师制造的学习时机，提供宽阔的学习空间，使新老师尽快习惯教学工作。2、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高才能，在辅导区、北塘区脱颖而出。3、鼓舞并催促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内老师间的互相听课，每学期听本校的课不少于10节。4、组织老师学习并施行区教学常规和评价标准。5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，构成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。6、积极组织老师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参加竞赛的过程中有所收获，得到提高。(二)立足课堂，深化教学改革课堂是施行素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学水平是深化推进素养教育，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为打破口，确立以人为本的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高老师的上课、评课才能，提高每一堂课的效益。加强集体备课。年级组老师共同研究教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭才能欠缺的老师的听课指导，使他们能迅速提高本人的教学水平，提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，获得更好的效果，规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。（详细活动安排见校本教研打算）(三)加强教学常规治理全体老师要严格执行课程打算，强化教学法规认识，采纳平时检查与随堂听课相结合的方法，加强课程打算的执行和治理，努力做到开齐、上足、教好，促进学生全面开展。本学期将进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持每月考核检查制度。抓好五认真。特别是学生作业的布置与修改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，倡导分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，依照学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1-2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题才能，作业的修改要做到及时，认真、细致、标准，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。2、注重低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。3、加强年级组学科组建立，正常教研活动，并建立考核制度。(四)组织各种活动，培养学生素养在推普周，中高年级开展啄木鸟在行动活动，各班以小队为单位，到附近商店、街道、新村等寻找不标准文字，并劝说改正。2、各班结合队活动开展朗读、演讲、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培养学生才能，学校将在十月份举行班级朗读竞赛。3、各年级接着抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教诲处将定期组织学生进展语文书写竞赛，并将派出优秀学生参加区竞赛。低年级：铅笔字中高年级：钢笔字(五)以科学开展观为指导，提高教学质量科学开展观的根本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，确实是要以学生的开展为本；二是坚持全面开展，要将依照素养教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐开展；三是坚持协调开展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续开展，确立可持续开展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习才能。以科学开展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。组织全校老师撰写提高课堂教学效益、教学经历的文章，并组织交流学习，推行行之有效的治理教学，优化教学的做法。2、加强个别指导。学校领导、骨干老师要深化课堂进展跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的咨询题，共同讨论提高课堂效益的方法。3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，老师之间加强讨论，及时发觉，研究教学中的咨询题，共同寻找处理对策，从而提高教学质量。4、组织辅导区一、二、六年级教研活动，请各校备课老师作教材分析和教法指导，各校老师在教学中对教案的使用要乐于研究，擅长分析，勤于积累，按规定及时写好教后心得。三、详细安排九月份：完成各科打算2、各年级进展期初摸底考试3、推普周开展啄木鸟在行动活动4、思品与生活论文评比5、区教学经历交流会6、组织学习区教学常规和评价标准7、市小学数学课堂教学观摩活动十月份：语文老师语言文字根本功大赛2、数学论文评比，（10月15日前）3、市小学科学教学研讨活动4、市小学语文新课标准评价改革座谈会5、市小学综合实践活动研讨会6、市小学品德学科教学评价座谈会7、学校朗读竞赛十一月份：期中自查2、学校提高课堂效益教学经历交流会3、市小学英语6A新教材教法研讨活动4、市数学第一学段学生学习障碍的防止和矫正策略研究研讨会5、区语文书写竞赛6、一二六年级备课组活动十二月份：市小学语文第十届素养教育展示活动2、区将来名师工程在培老师师徒结对汇报活动3、市小学数学专业委员会年会暨论文评比活动4、小学英语优秀教学论文评比5、学校低年级学生学习常规检查一月份：小学六年级教学质量调研2、1-5年级语、数、英期末考试3、校先进教研组、学科组的评选4、学期完毕归档工作