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新二年级下班主任工作参考计划范文.doc

上传人:pc****0 文档编号:6961591 上传时间:2024-12-24 格式:DOC 页数:5 大小:16.50KB
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1、新二年级下班主任工作参考计划范文新的学期开始,为了更好的作好班级工作,特制定新二年级下班主任工作计划如下:一、学生常规1、学情分析我班本学期共有xx人,其中女生xx人,男生xx人,男女比例比较协调。班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。因此也有不部分学生没有养成良好的学习适应,学习的目的不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律松散。因此本学期我将工作重点放在培养他们良好适应的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。2、常规要求二年级的学生关于学校的日常生活和学习根本上已适应,但通过一个假期可能都已淡忘,为了使学生可以

2、及早进入角色,这就要班主任向学生进展有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:(1)充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习小学生日常行为标准和小学生守那么,使学生养成良好的学习和生活适应.并在晚点时间进展总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进展点拨,指导,加强教育.(2)利用升旗仪式,严峻节日,加强学生的德育教育.使学生明白得做人的道理,培养其爱国主义情感.(3)对学生进展集体荣誉的教育,加强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.(4)关于学生的书、写、读的姿势,仍然需要在课堂上随时提示与协助.二、班级的根本目的本学期我带班的目的仍然是建立一支有进取心、治理

3、才能较强的班干部队伍,全班同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风;抓好德育工作,培养学生的平安认识;抓好常规教育,培养学生良好的行为适应;接着运用赏识教育,老师赏识学生,并让学生学会赏识本人,赏识别人;积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动;培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我治理的才能。三、根本措施和做法(一)常规教育方面学生通过一个假期的放松,关于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度关于他们来说都不太容易。为了使学生可以及早进入角色,适应学校的生活,我必须在日常生活中进

4、展有序的引导,内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:1、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗完毕后,对上周的情况进展总结。使学生明白得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。关于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提示与协助。2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出本人的违规现象及奖惩方法,再由我统一归纳完善,如有违规照章处分。我们班的主旨是:说到做到,雷厉风行(二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有严密的纪律才行

5、。因此,我从以下几点入手:1、课堂纪律。严格遵守课堂四管(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),假设有违犯纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩办。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来爽朗而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,使学生既健体又受教育。同时,提示学生要留意文明活动,随时提示学生要留意的危险活动和场地,寓教于乐。3、路队纪律。要求学生中午和下午放学时不仅做到快,齐,静,而且可以进展自主治理.做到高欢乐兴上学,平平安安回家。(三)卫生方面讲究卫生特别重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活适应,还能创

6、设一个良好的学习环境。1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求穿着整洁,桌屉干净,物品整齐。2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。在班级推选出卫生监视岗,进展检查与监视,关于积极主清扫卫生的同学或小组,进展奖励。同时利用花草美化环境,并进展保护环境和花草的教育。(四)注重主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深化印象并指导本人以后的言行。其主题可以按照社会阻碍、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方鼓舞学生好好学习的班会,教育学生正确对待金钱的班会以及宏扬红岩精神的队会等等。四、班干部培养工作计划班级治理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮番制,让每个小孩都能尝到作干部的欢乐,使小孩们学会合作和学会治理.我相信,用欣赏的目光去看小孩,多关爱和宽容他们,他们会欢乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改良以上措施,争取把工作作到更好.做好总结是进展班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识缺乏,汲取经历,努力使今后的工作更加完善,构成系统科学的工作方法。

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