教师个人参考计划总结读《女教师的爱》有感.doc

教师个人参考计划总结读《女教师的爱》有感
　　一向调皮的男孩，他爸爸是养鸡的，他没有妈妈，但女老师从不另眼看他。一次的一篇作文，使男孩完全变了，他的那一句话，也让女老师感动了。从此，那个男孩内心长满了爱。

　　爱，能融化冰雪，能滋养万物，依然沟通心灵的桥梁。文中的女老师，非但没有歧视那个调皮的男孩，还格外地关怀他。一天作文课，当大家都“刷刷”开场写时，那个令老师不放心的调皮男孩还在呆呆地望着天花板，老师看到这一幕，十分担忧，他担忧本人的标题是不是出错了，瞧这确实是一个老师博大的胸怀。

　　一般情况下，当老师看到个别学生正在绞尽脑汁想如何写时，就会冲到该学生面前，先对他臭骂一顿，严峻的老师还会让学生站到教室的前面或后面去写。而这位女老师只是担忧，内心全是担忧。

　　文中这个女老师的爱心，让那个男孩感悟到了一个道理：别人为我付出，我也要用相应的行动去报答他。在这之后，男小孩就不那么调皮了。他彬彬有礼，从不迟到早退，从不打架骂人，至于旷课，就更没有啦。

　　这个女老师在学生内心种下了爱的种子，让它在男孩内心萌芽，生长，结出一个个爱的果实，这一个个爱的果实，确实是那个调皮小男孩改正自新的行动，行为。

　　在别人内心种下一颗爱的种子，受益的就不止是一个人。他（她）、本人、还有四周所有人都是受益者。