学年第二学期小学德育工作参考计划.doc

学年第二学期小学德育工作参考计划一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕吴忠市根底教育学校综合治理质量工程施行方案，积极开展质量治理提高年主题活动，提升敬业精神，提升工作才能。深化十大校园创立活动，提高效益。接着落实公民道德建立施行纲要的重要内容，结合中学生守则和中学生日常行为标准的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好适应的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，加强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。二、工作思路1、建立一支队伍：加强师德教育，培养一支素养较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律：开展学生个性，培养学生专长，全面施行素养教育。3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，培养学生良好的行为适应，促进优良校风的构成。4、注重一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。6、营建一个环境：加强班级、校园文化建立，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。8、到达一个目的：创立吴忠市示范性平安和谐校园。三、工作措施(一)在活力型校园打造上做文章1、加强德育队伍建立。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善班主任考核方案，以此为指导，标准班主任工作，鼓舞班主任好中创优。在加强理论学习的根底上，通过各种途径学习先进的经历。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的治理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规治理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的认识，调动全校其他科任老师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周老师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为适应抓反复，反复抓，班主任和跟班老师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示本人的聪明才智，才能得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的构成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，协助班队干部提高工作才能和治理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性，将他们合理的分成几个检查小组，佩戴红领巾监视员标志，配合少先大队部，对各班学生的一日常规进展监视检查，并及时通过红领巾监视台进展公布。本学期，将在六月底举办利通一小班主任工作论坛竞赛。四是建立健全家长委员会，施行举办家庭教育讲座，家长学校培训，召开家长会等方式，提高家庭教育水平，亲密家校合作，到达共同育人的目的。2、加强学生的自我教育与治理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展自定阶段小目的、自我监视、自我评价、自我改良和调整的自主教育活动。自定小目的：利用班队会时间，老师在激发学生动机的前提下，由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在恪守纪律、文明礼貌、学习态度、关怀集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目的。小组制定出目的之后，在全班交流，老师组织指导学生对各小组制定出的目的进展目的是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内可以到达的评议，指导不太切合实际的小组进展修正。然后，各小组施行并作出小组记录。各小组开展活动，小组内进展互相检查监视，小组长依照本小组学生的表现，及时组织进展小组的过程评定，协助小组同学进展改良，直到到达目的，以此作为六一评选各类先进的重要依照。3、从重点年级和薄弱班级入手。一是本学期，我们将一改正去全校性大兵团作战方式，深化到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深化六年级各班以上班课的方式，与毕业班学生促膝谈心，调查理解学生实际，摸清情况，倾听呼声，处理征询题;还将不定期召开毕业班老师、学生干部座谈会，理解掌握情况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，协助班主任加强学生思想教育，协助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步构成合适我校学生成长与开展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生小岗位认识的培养;二年级重点关注学生小团队认识培养;三年级重点关注学生班集体荣誉感的培养;四年级重点关注学生关爱协作认识的培养;五年级重点关注学生筹划学校活动与治理才能的培养;六年级重点关注学生我为母校添光荣认识的培养。4、开展丰富多彩的活动。一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等，适时开展各种方式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。二是结合学校工作实际，有打算有重点的开展文化体育艺术活动，创新教育活动，仁义礼智信美德教育活动以及阳光体育活动。三是结合贯彻全国、自治区净化社会文化环境工作会议精神，重点加强学生的网络道德教育，大力开展绿色上网活动。(二)在人文型校园打造上想招数1、培养学生的人文素养。一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文要素，让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄人物的博大胸怀。二是组织学生参加社会文化活动，丰富学生的人文阅历。组织学生巡游当地的名胜古迹，自然风光，让他们在文化遗址和人文景观中感受积累人文精神，激发对祖国大好河山的热爱之情，对家乡的热爱，对民族的自决心和骄傲感;组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动，开展与薄弱农村学校结对子帮扶活动等，提高学生的社会责任认识。三是开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，座谈讨论，搜集整理材料，自办小报等方式，重点对学生进展仁、义、礼、智、信的教育，让学生感悟人生的真理，继承合发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人。四是利用课余时间和课前预备铃时间，要求各年级各班组织学生积极背诵四书五经、古诗宋词、名言警句等，以此感受中华美文的语言魅力，启迪学生的心灵，积累丰富的写作素材。五是布置课外阅读，摘抄人文精神的素材。结合书香校园活动，引导高年级学生开展诵读经典，要求每一位学生每学期至少读1-2本名著，记读书笔记，写心得体会，开展诵读经典演讲竞赛活动，让学生感受中华五千年文明历史，进展传统美德教育，提高文化素养。2、建立新型的师生关系。一是要通过各种方式提高老师的职业道德水平，要保护和理解学生，尊重学生的人格，尊重学生的专长，继而发挥他的专长。在处理学生的征询题时，要给学生一点时间和空间。要常用表扬加鼓舞的方法，擅长开掘学生身上的闪光点，用学生身上的优点，去主动弥补或者尽力地克服本身的弱点、缺点。二是班主任要靠本身的人格魅力来打动学生，班主任的形象是有力的鞭策，是无言的批判，是精神的力量。班主任要擅长观察、擅长抓住教育契机，要利用班内的、周围的可感人的事例教育学生。班主任要练成火眼金睛，洞察一切细小的变化，开掘学生的闪光点，使之发扬光大，发觉错误的小苗头，及时进展批判教育，使学生回到正确的轨道上来。三是要亲密家校联络，和每一位学生家长友好相处，发挥家长的教育功能。完全杜绝门难进、话难说、脸难看的不良现象，树立利通一小老师的良好形象。3、更加注重校园文化建立。一是接着加大班级文化建立的力度。针对目前班级教室布置开学初检查评比之后原封不动的现象，我们要实行动态治理，发挥学生的主管能动作用，黑板报要依照每月的教育主题适时更换，墙报内容要及时反映学生的成长轨迹，调动学生的学习工作积极性。同时，要积极推行我校六(2)班在班级文化建立中积累的桌面文化经历，为学生制造一个优美的学习环境。二是发挥校园文化建立的育人功能。针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸，学生对其熟视无睹，布置成了一种摆设等现象，各年级要依照学生的年龄特点，进展各种方式的教育活动，通走一走、看一看、征询一征询、议一议、记一记、背一背等方式，让学生理解其中的内涵，收到教育成效。三是结合季节特点，大力开展美化绿化净化班级和校园活动。采取严格监视，适当处分等措施，坚决制止校园乱扔现象;对各班的花卉提出更高的要求，在品种、质量和数量上要好于往年。同时，教育学生保护学校的花草树木，人为成心破坏者加倍处分。(三)在打造平安型校园上求创新1、积极排除平安隐患。一是完善学校平安设备。对学校的报警设备、门窗、玻璃、栏杆、体育器材、消防器材等，进展认确实检查，发觉有松动、脱落、破裂进展及时修缮，消防器材过期要及时更换。并在资金同意的情况下，安装学校监控设备，提高技防才能。二是加强平安隐患排查。定期或不定期深化学校教学楼，实验室、图书阅览室、劳动教室等专用教室以及其他重点场所进展平安排查，认真、及时、精确、实事求是的填写平安月报表，及时上报教育局学校工作科。122、认真开展平安宣传教育活动。一是充分利用学校的宣传阵地，开展好教育活动。学校少先队大队委要利用学校的广播，大力宣传平安教育知识及平安教育的重要性。各班黑板报开拓专栏，宣传防火、防震、防溺水、用电平安、交通平安、饮食卫生等方方面面的平安常识。学校接着利用宣传橱窗、闭路电视系统等，组织观看有关的专题片，集中对师生进展平安教育。二是发动全校中高年级学生，每人办一份平安手抄报，选择优秀作品，张贴在学校的走廊内，组织全校学生利用课余时间观看，进展自我教育。三是邀请学校法制副校长，结合学生实际和周围活生生的案例，对全校学生法本学期的德育工作接着围绕贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见等文件的要求，制造性地开展工作，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深化推行学生成长导师制、伙伴制，扎实推进素养教育，把时间和空间还给学生，把兴趣和爱好还给学生，把做学习主人的名与实还给学生，让每一位学生健康、欢乐成长。一、扎实推进学生成长导师制、伙伴制，全面构建三全育人的德育工作体系，促进教育和谐开展。本年度魏集镇中心小学接着把全面推行学生成长导师制、学生成长伙伴制作为一项重点工作。通过加强理论研究，实践探究，积累经历，提高水平，使两制成为魏集镇小学德育可操作的整体方式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规治理的重点工作来抓，要认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。学生成长导师制、学生成长伙伴制作为加强和改良未成年人思想道德建立的有效载体，构成老师、家长、同伴、共同关怀、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的场面，在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合素养等方面，都将发挥重要的作用。围绕一个实字，积极探究新途径、新方法，完善学生成长导师制、伙伴制以及新型的师生开展性评价体系，辛勤工作，不断促进学生成长导师制、伙伴制这种亲情化、个性化教育的深化施行，为全面推进素养教育，提高全镇德育工作整体水平作出奉献。学期末将大力表彰两制工作中的先进集体与个人。利用魏集镇小学教育简讯办好两制专栏，随时将我镇两制工作开展情况、优秀案例、经历体会在通讯上发布。二、接着以四项教育为核心，积极开展各种德育活动1、爱国主义民族精神教育明确中小学各学科民族精神教育的详细要求，在各学科教学中浸透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。严密结合第二十四个老师节、国庆节等重要节日，九一八事变、一二、九运动等重要事件和重要人物纪念日以及党的17大召开、2020年北京奥运会等开展主题教育活动。今年9月是第四个中小学弘扬和培育民族精神月，认真组织开展校园交流开放日活动，把校园交流开放日作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校园文化建立和构建学校、家庭和社会三结合络的重要途径和载体。结合国防教育、新学年开学，新生入学教育、庆贺老师节、9月20日公民道德宣传日、迎接国庆、弘扬奥运精神、宣传改革开放30周年的辉煌成果等为主题，集中开展宣传教育活动。2、诚信教育认真落实徐州市教育系统诚信教育工作规划，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，实现教育系统学风、教风、领导作风的根本好转，使广大教育工作者真正成为学生老实守信的表率。把诚信教育纳入德育评优、平安文明校创立等活动之中。依照小学生的特点开展多种方式的教育活动，组织诚信大讨论，梳理师生不诚信行为，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好适应，使诚信教育标准化、制度化、长期化。3、根底文明养成教育以学习和落实中小学生守则、小学生日常行为标准为重点内容的根底文明养成教育，是学校德育一直不变的工作重点，更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机，接着强化守则和标准的宣传教育，在新学期一周之内要求每个学生能背诵守则，熟知和理解标准，利用班校会有打算的组织学生学习，加深学生对守则和标准的全面掌握和理解。制造时机或充分利用校信通等把守则和标准宣传到家长中间，学校教育和家庭教育相结合，使学生在学校内外根底文明行为适应的养成不脱节。同时，各校要结合贯彻学生成长导师制和学生成长伙伴制将根底文明养成教育和学校的常规治理有机结合起来，要坚持教育与治理，自律与他律相结合的原则，依照新公布的守则和标准，结合本校实际，依照各阶段学生的特点，制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准则，开展文明班级、礼仪标兵、精神文明积极分子等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为根底，以适应的内化与养成为目的，从最根底的小事情抓起，成系列一点一滴地积累，在校园中构成人人讲文明，个个明白礼仪的良好校风，实在提高我镇小学生的根底文明水平。本年度将接着对各校进展贯彻日常行为标准明查、暗访等不同方式的检查。4、心理健康教育各校要按照教育部关于加强中小学心理健康教育的假设干意见和徐州市心理健康教育纲要组织施行中小学心理健康教育。要依照徐州市学校心理征询室建立暂行方法，建立高标准的心理辅导室;特别要按照徐州市中小学心理征询工作守则，建立好学校心理征询老师队伍，下半年将组织心理征询师的培训，提高我镇心理健康教育的水平。各校务必把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依照，注重引导老师、特别是一线老师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。