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四年级家长会班主任发言稿 篇一：小学四年级家长会班主任发言稿 小学四年级家长会班主任发言稿 各位家长，中午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感激！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了小孩”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、汇报班级工作 我们班共26人，男生12人，女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满决心。但也不可否认，小孩毕竟仍然小孩，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现如此那样的征询题，这就需要我们在座的各位家长亲切的配合起来，共同打造您小孩的美妙明天！ （一）品德方面：我应该特别骄傲的说，我们班的同学都特别棒。尽管他们还有如此那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学协助他补习功课；见到老师都能主动征询好?总之，在班里已经构成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底、智力、毅力等方面的差异。因而在学习上也表现的千差万别。全班26同学，学习特别好的约10人，较好的约5人，一般的约6人，较不理想的约5人。 二、期中 这次期中试题难易程度适中，总分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12.5，一人不及格。在这次考试中，存在着如此的征询题，一个同学对一再强调的字写错，一个同学特别马虎，居然没看到有着特别长横线的题外，其余同学根本上都能认真对待。尽管说一次考试成绩不能代表小孩的全部学业，至少反映了小孩这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提示家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动仍然相当大的，不能一看到小孩考得不好就冲小孩大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对小孩大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？因而，对待小孩的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲小孩发火和打骂，而是应该耐心肠、心平气和地与小孩一起分析错误的缘故，协助他弄明白意思，改正错误才是上策。请关注小孩的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文学习的兴趣不够高，主动性不强，独立考虑不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将遭到限制。假设家长和老师不去协助他们，学习成绩将会无法得到提高。 三、认识四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转机点。四年级处于转机后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生宏大的变化，假设无视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生特别严峻的阻碍。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从四年级开场，小孩们的学习内容变了。低年级主要是一些特别根底的知识，只要小孩肯下功夫，一般不成征询题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展小孩的思维，从不同角度去考虑征询题。 2、心理方面 小孩长大了，也学会了考虑，更学会了察言观色，喜爱的人，他愿意和你交流，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在内心，不喜爱和老师、家长交流，假设你关怀他了，注重他了，也许他欢乐了就会把本人的内心话和你说说、不欢乐就埋在内心，让你摸不透他的方法，如此就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的小孩自尊心逐步加强，也确实是我们通常在讲的小孩明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，因而各位家长在教育小孩的时候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。如今的小孩越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里协助他们记记生字，背背课文，到考试的时候仍然能考到比拟满意的成绩。如今学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的小孩，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比方，最明显地确实是表如今作业上。这主要表如今低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我如何做我就如何做，特别少有本人的主张和方法，那么如今进入四年级以后就不倡导这种做法了，学生应该是本人主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因而，有一些学生由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也能够明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶然没布置作业，学生本人也有一些其他作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的内容，也能够复习老师已经讲过的知识。由于以上改变，因而会出现一部分同学求知欲加强，对知识追求，因而成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，因而这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也确实是说从这里开场学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也确实是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够注重。 4、课堂方面 四年级的课堂，特别重要。因而我特别注重课堂教学，每堂课都精心作为预备，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当爽朗的，每个征询题都能积极考虑答复，如：陈海青同学，他特别好动，有时答复以下征询题甚至激动的站了起来，或者是跪在凳子上，因而这是不好的习惯，但这小孩课堂效率比拟高，老师讲到哪儿征询道哪儿，他们会跟随着老师的思路一起走，课后不用费太多的功夫。相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，但确实是不明白老师说什么，（赵晨叶，冯琦）也不积极考虑征询题。久而久之，成绩下滑特别严峻，惰性特别强。这学期，我希望每一位学生最最少一堂课发一次言，给本人订下目的，从而提高本人的学习效率。 四、存在征询题 1、课堂上总有学生管不住本人，不仅不认真听讲，还要阻碍别人；部分男同学太爱动，自我约束才能较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，甚至有时上课答复以下征询题时声音都嘶哑了；放学不排队，不按时回家，平安征询题令老师担忧。 2、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。如此既养成爱乱花钱的坏习惯，又对小孩的健康有害。在这里我要举两个例子，一个是陈顺尧，一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱，甚至从家里拿走特别多钱，甚至还拿同学的，在宿舍里也不恪守纪律，确实令我头疼。但是通过几次说服教育，他已经改变了，但是这更离不开家长的配合。他的家长是如此做的：给他的零用钱再度减少，吃的干粮增多，不是家里没钱，而是要强行改掉他的坏习惯，同时也是对他的身体负责。几周下来，只有三四元钱的他，周末居然还有剩的。再说说陈娜，这是一个特别明白事的女小孩，每周家长给的零用钱，多那么六七元，少那么四五元，从家里走时她总要存两三元下来，一年下来，她存了50多元。好的现象希望接着发扬光大，戒骄戒躁。 3、习惯不好。有的家长甚至纵容小孩养成一些不良的习惯，把的东西带回家，买东西的时候再顺手牵羊，拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。小孩交到我手里了，她就像我的小孩一样，我决不同意坏习惯再滋生。我同意小孩犯错误，但必须得改正。 4、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，如此的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都征询他的呀，如何还会少作业呢？因而，当您在检查作业的时候，不能简单地征询：作业写好了没？这时，有一些有惰性的小孩就会答复：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此征询，是不能处理征询题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。因而，有些家长也特别苦恼，是要查作业的，但不明白小孩什么作业，搞得家长也特别被动。因而，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的上。而关于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的注重。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找材料等等。而有一部分同学由于惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。因而成绩特别不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的小孩，我常常为他们觉得惋惜。有特别聪明的头脑，但由于态度不端正和本人的懒惰，永远落在别人后面。这一类的小孩中不乏聪明的人，因而目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的注重，觉得小孩成绩还行，最少是跟得上，但长久如此下去，这个转机的关键期一旦落下，以后五六年级的学习如何不费劲呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态确实能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。因而，我恳请各位家长，一定不要让你的小孩由于态度的不端正而带来今后的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开场！ 3自决心严峻缺乏 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的征询题确实是不学现象，要引起注重，希望家长配合。 五、对家长的几点希望 您把小孩交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，因而工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，小孩的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的篇二：2014年四年级家长会班主任发言稿 2014年春季学期四年级（1）班家长会发言稿 班主任：何维芳 各位家长, 大家好！ 特别感激你们能抽出珍贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会安排了三个环节，首先是由我结合本班的实际情况向大家谈谈我的一些方法和一些建议，其次确实是希望家长们能给我们提出合理化的意见和建议，最后是关于租房协议书和乘车平安协议书及一些相关事宜。 今天，我们聚在一起，只有一个目的，那确实是为了小孩的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教育小孩时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的小孩们慢慢地长大了，一转眼，他们已经是三年级的学生了，学生素养的高低，成绩的好坏，在小学阶段是一个关键的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些方法和一些建议： 首先我向大家介绍一下我们班级的根本情况： 我们班共有学生72人，其中女生39人，男生 33人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓重，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学老师兼班主任，尽管我刚接任这个班，但我对这个班有决心，相信在我们师生以及各位家长的共同努力下，他们的学习成绩一定会更加优良。 其次，通过这两周的教学与认识，我觉察班上存在着不少征询题。例如：班上到如今仍然有少数同学的学习态度极不端正，有极少的几个同学总不能完成作业，有一小部分做马虎、书写不认真。另外，抄袭的现象也时有发生，抄作业的学生我也理解过，有的也并不是不会做，主要仍然思想上懒惰，不想动脑筋。假设他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。还有部分同学确实是偏科严峻,不能实现全面开展以及有些同学根底差、学习不投入，这就需要家长花更多时间监管。还有些同学在学习上确实是没有表现出特别强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。下面我就谈谈我个人的方法： 我的第一方法是：让小孩不留遗憾。 作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出如今别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的质量，良好的习惯，优良的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。 我的第二个方法是：为小孩进入中学奠定根底。 小孩带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地习惯，也会遭到老师和同学的欢迎。小孩的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；小孩有好的质量，那么在和中学同学相处时就和谐了，小孩有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。因而，也能够这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是另一个学习阶段的开场。“好的开场是成功的一半”，因而，我希望小孩们在这有限的时间里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为小孩的中学生活奠定坚实的根底。 这两点方法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育小孩时提几点建议： 1、 多关怀，少溺爱 我希望家长们在关怀他们的生活同时也要多关怀他们的身心健康，多关怀他们的学习情况，比方说，家长能够在家里多和小孩交流学校里的一些情况，以便及时理解他们的思想，多看看小孩的作业，催促他们把错误的标题改正，我相信只要家长注重了，小孩也就不敢马虎对待了，还有确实是希望大家不要给太多的零花钱小孩，我在班上总能看见有些同学一掏确实是上10元钱，在我们班上是不同意吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防乱花钱，因而我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以操纵。 2、加强对小孩课外时间的治理 网络是一把双刃剑，他能够给我们的学习生活带来方便，但假设运用不当，那带给小孩的害处是我们所不敢想象的。因而千万要留意不要让小孩沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦小孩沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的征询题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，小孩不去网吧了，但是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查材料，最好小孩上网时有家长陪同。因而作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定要素消灭在萌芽状态。 3、要教育学生恪守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的恪守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高本人的水平。比方说，早上到校时间不早于7点30，放学不迟于5点40分出校门，这些规定既考虑了学生的人身平安征询题又考虑了学生的健康征询题，稍不留意就会出现平安隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。 4、及时消除小孩的急躁情绪 如今学生所处的年龄段最容易出现的一种情绪，确实是心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来不断都是规规矩矩的学生，如今都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。那么我们家长针对这种情况在家也要及时进展心理疏导，跟他们讲道理，使他们明白得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校互相配合好了，小孩才会有变化，如今我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些材料让小孩在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种特别好的学习方法。 5、要全面而精确地可能本人的小孩，要多给小孩一点决心，做小孩成长的强有力的后盾。 由于小孩的个体差异，免不了成绩有好有坏，小孩由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批判，并催促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习稳定工作：假设小孩特别尽力了，成绩却不如何理想，我们更应该给他决心，而不是一味的给他泼冷水，如此反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确对待小孩的分数。我们应该明白分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面开展，有较强的习惯才能和创新才能的学生才能习惯今后社会的竞争和挑战。因而我认为培养小孩有一个好的性格是特别的重要的。 教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成为优秀的父母或监护人，也希望你们的小孩都能成人，成才。 我的讲话到此完毕，感激大家！ 家 长 建 议： 篇三：小学四年级第一学期家长会班主任发言稿 小学四年级第一学期家长会班主任发言稿 四2班 黄映娟 各位家长，晚上好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感激！ 一、认识四年级 相信特别多家长还记得，在三年级家长会中，我曾讲过：中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转机点。四年级处于转机后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生宏大的变化，假设无视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生特别严峻的阻碍。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从四年级开场，小孩们的学习内容变了。低年级主要是一些特别根底的知识，只要小孩肯下功夫，一般不成征询题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展小孩的思维，从不同角度去考虑征询题。 2、心理方面 小孩长大了，也学会了考虑，更学会了察言观色，喜爱的人，他愿意和你交流，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在内心，不喜爱和老师、家长交流，假设你关怀他了，注重他了，也许他欢乐了就会把本人的内心话和你说说、不欢乐就埋在内心，让你摸不透他的方法，如此就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的小孩自尊心逐步加强，也确实是我们通常在讲的小孩明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，因而各位家长在教育小孩的时候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习，在座的家长都深有体会。如今的小孩越来越不好辅导了。在一、二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里协助他们记记生字，背背课文，到考试的时候仍然能考到比拟满意的成绩。但是，四年级的学习内容难度加大了，各门功课的作业量尽管相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的小孩，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比方，最明显地确实是表如今作业上。这主要表如今低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我如何做我就如何做，特别少有本人的主张和方法，那么如今进入四年级以后就不倡导这种做法了，学生应该是本人主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。因而，有一些学生由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也能够明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶然没布置作业，学生本人也有一些其他作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的内容，也能够复习老师已经讲过的知识。由于以上改变，因而会出现一部分同学求知欲加强，对知识追求，因而成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，因而这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也确实是说从这里开场，学生的学业成绩会特别容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够注重。 4、课堂方面 四年级的课堂，特别重要。因而我特别注重课堂教学，每堂课都精心作预备，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当爽朗的，每个征询题都能积极考虑答复，如：蔡仕曦、陈熙、唐正、周沛希、谢佳彤、王心妍、冼子妮、吴佩芸、何逸飞等同学，这一部分小孩课堂效率比拟高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极考虑征询题。久而久之，成绩下滑特别严峻，惰性特别强。这学期，我希望每一位学生给本人订下认真听课、积极举手发言目的，从而提高本人的学习效率。 5、成绩方面： 目前为止，我们进展了第一单元的小测，尽管说一次考试，成绩不能代表小孩的半个多月的学业，但至少反映了小孩这半个月来的学习态度和学习情况。在这里，我要提示家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动仍然相当大的，不能一看到小孩考得不好就冲小孩大发雷霆，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？因而，对待小孩的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，而是应该耐心肠、心平气和地与小孩一起分析错误的缘故，协助他弄明白意思，改正错误才是上策。 6、其他方面 转机时期，思想教育也特别重要。在学校主要反响为不太恪守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反响都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。但是有部分家长的全力配合，小孩们仍然在不断进步中，在此，表扬冯国穗、李永淇、麦梓鹏、潘钜文妈妈，她经常会和老师们沟通小孩最近的情况，和老师一起努力，让小孩朝好的方向开展。事实上，小孩这么小，仍然应该和父母在一起，由父母和老师共同来催促学习，效果是最明显的。 二、汇报班级工作 我们班60人，大部分同学学习积极努力。一学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深沉的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满决心。但也不可否认，小孩毕竟仍然小孩，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现如此那样的征询题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲切的配合起来，共同打造您小孩的美妙明天！ （一）品德方面：我应该特别骄傲地说，我们班的同学都特别棒。尽管他们还有如此那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学送他去校医室，并帮他做好值日工作；见到老师都能主动征询好?总之，在班里已经构成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底、智力、毅力等方面的差异。因而在学习上也表现的千差万别。 （1）听讲专心，发言积极的同学：蔡仕曦、陈熙、唐正、周沛希、谢佳彤、王心妍、冼子妮、吴佩芸、何逸飞等同学。他们上课专心听课，积极答复以下征询题，是同学们学习的典范。 （2）书写认真、字型美丽的同学：邓景耀、何铭、余煜轩、霍泽北、蔡仕曦、余文龙、周沛希、谢佳彤、何雨桐、古安琪、梁靖、王心妍、黄旖靖、陈熙、杨慧琳、叶天颖、何乐炫、陈心悦、伍敏瑶等同学。 三、存在征询题 因而，我们班还存在一些征询题，比方，课堂上总有学生管不住本人，不仅不认真听讲，还要阻碍别人；部分男同学太爱动，自我约束才能较差，课下爱追逐打闹，平安征询题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。如此既养成爱乱花钱的坏习惯，又对小孩的健康有害；有时他们会放松对本人的要求，言行自由散漫，违犯校规校纪?突出表如今： 1作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况不是特别理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，如此的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都征询他的呀，如何还会少作业呢？因而，当您在检查作业的时候，不能简单地征询：作业写好啦？这时，有一些有惰性的小孩就会答复：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。而关于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的注重，如背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找材料等等。 而有一部分同学由于惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。因而成绩特别不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的小孩，我常常为他们觉得惋惜。有特别聪明的头脑，但由于态度不端正和本人的懒惰，永远落在别人后面。这一类的小孩中不乏聪明的人，因而目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的注重，觉得小孩成绩还行，最少是跟得上，但长久如此下去，这个转机的关键期一旦落下，以后五、的学习如何能不费劲呢？等到了升试的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态确实能突飞猛进吗？ 以上这些不良现象，在这次的单元考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。因而，我恳请各位家长，一定不要让你的小孩由于态度的不端正而带来今后的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开场！ 2学习主动性还存在一些征询题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当本钱人的事业，因而处于被动应付的场面。 3自决心严峻缺乏 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的征询题确实是不学现象，要引起注重，希望家长配合教育。4、学生的一些良好习惯没有构成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上确实是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖那么拖，能漏那么漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能催促子女在家合理的安排本人的学习时间，同时检查要跟上，觉察征询题要及时处理。假设说由于工作忙等缘故此忽略了教育，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。 需要配合的方面： 1提示小孩周一穿好校服、佩戴红领巾。 2教育学生不乱花钱，学校不同意带零食。 3轮到小孩值日时，一定要提示小孩提早十分钟到校，搞好卫生。 4.平时引导学生多读有益的课外书，并加强课外阅读、写作的训练。 尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长注重，你们的小孩需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要开展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关怀保护学校，给我们提出珍贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信小孩的潜力；永远不要对小孩无望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给小孩一生有用的东西。请天下所有的父母记住如此一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。感激大家！