小学2024－2024学年第二学期少先队工作参考计划.doc

小学20202020学年第二学期少先队工作参考计划一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化贯彻党的十七大会议精神，全面落实中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，实在加强青青年思想道德教育，开展生动爽朗的道德实践活动，引导未成年人结实树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队本身建立，加强队组织的吸引力、凝聚力、妨碍力和战斗力。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点（一）体验教育为根本途径，实在加强青年儿童思想道德教育。1、深化开展理想信念教育。本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育一直放在未成年人思想道德建立的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用老师节或其它传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青青年思想道德教育严密结合起来，促进他们身心健康成长。2、加强少先队队干部队伍建立。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级治理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主治理，当家作主的时机。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展红领巾走进爱国主义教育基地，争当志愿者活动。引导少先队员在效劳别人，效劳社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素养得到提高。同时，大队部及时汇总材料，评出优秀少先队干部、文明小标兵。（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的开展提供有力的保证。1、进一步加强少先队根底建立。注重加强少先队活动建立，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建立，充分发挥鼓号队、队室等少先队阵地作用。2、开展班级环境布置、中队主题活动评比活动。中高年级主要由学生本人组稿、版面设计、选取内容、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的才能。3、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，构成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。力求每班至少一个校外辅导员，营建良好的外部育人气氛。4、本学期学生重点要学习新守则新标准，要以公民道德宣传日为契机，开展爱我校园的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选行为标准示范班、行为标准合格班，以创立文明的校园环境。5、迎接六一儿童节，要积极预备，选拔培训新一轮鼓号队队员。（三）、接着深化雏鹰争章活动，锻炼学生才能。本学期，我校的少先队工作仍要以雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的奖章，鼓舞青年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导青年儿童为实现雄伟蓝图，提高综合素养，做好全面预备，通过对体验活动的鼓舞作用，把奖章作为作为青年儿童在体验活动中获得成功的标准。（四）、以纲要为指导，不断完善少先队工作机制1、接着完善辅导员培训方式。注重加强对各级辅导员的培训力度，争取把培训面扩大到中队辅导员，从而构成多渠道、多侧面、多方式的培训格局。促进学校领导更理性地认识少先队工作的重要性，邀请校领导参与辅导员轮训、团队干部素养拓展以及参与少先队活动，更好地让校领导接收最新的教育理念和工作理念，以达成对少先队的共识，爽朗学校气氛；要健全培训机制，构成系统，为辅导员开拓广大的成长空间。2、大力弘扬调查研究之风。要积极组织少先队工作者深化基层，研究实际咨询题，提高调研水平，构成一批具有指导意义的调研成果，有效指导和促进少先队工作开展。要鼓舞少先队辅导员和少先队工作者积极参与少先队理论研究，加强少先队理论研究队伍建立，组织开展理论调研文章的评选活动，努力提高教育办少先队理论研究水平，为开展少先队活动提供理论支持。要广泛聘请教育、社会学、心理学等领域出色人士和专业人士担任志愿辅导员，参与少先队工作研讨，共同推进湖田一小少先队工作和科研工作有序开展。3、大力加强少先队和谐文化建立。要用独特的少先队的队号、誓词、队歌、红领巾及少先队干部的标志等队的文化去妨碍青年儿童,让他们体验少先队组织的暖和；要用丰富的活动文化,吸引的少先队员参加各种方式的少先队活动，努力把少先队员培养成为四有新人；用丰富多彩的阵地文化挂牌突显少先队组织文化内涵，加强少先队文化的感染力；要加大对齐鲁青年等队报队刊使用，用少先队的文化,加强对青年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。