教学工作参考总结-中学英语教学班主任工作参考总结.doc

教学工作参考总结-中学英语教学班主任工作参考总结
　　本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽理解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感受到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。
　　一，学习课标，明确教学目的。
　　为了使我的英语教学习惯新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语老师抽时间对《英语课程标准》进展了研读，理解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依照，奠定了扎实的根底，保证了教学的顺利进展。
　　二，扎实备课，理清教学思路。
　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
　　1，课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法，有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要表达完好的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。
　　2，课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把单调乏味的课堂变成生动有趣“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
　　3，课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元做出总结和反思，学出教后感，确信本节课成功的地点，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。
　　三，认真上课，表达以人为本。
　　《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的才能。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：
　　1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。
　　2，图文结合，掌握新知。依照教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，