数学培优辅差工作参考计划范文.doc

数学培优辅差工作参考计划范文
　　培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有认识给学生制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让差生明白得如何样学，激起他们的学习兴趣。关于差生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断提高本人的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们创新。本学期我将从以下几个方面入手：
　　1、正确对待每一个学生，以培养学生素养为本人工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立开展目的和措施，找出学生的优点和缺点，用开展的目光对待每一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使各科任教师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
　　2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进展分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目的，在班级里努力营建一个良好的学习气氛，改变往常教师拖堂、补课的陋习，把征询题交给学生去自主处理，教师做好指导作用。其次，按照学生的才能，对各层次的学生分别有不同的完成目的，由易而难，逐层推进。
　　3、在加强班级集体建立的过程中，不断制造有利于学生自我教育才能构成的环境。努力把班级集体建立的过程转化为学生自我教育才能构成的过程。
　　4、摸清学生的学习根底，把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上，使新旧知识产生结合，构成网络。按照学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原那么分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课操纵在10分钟以内。快速反响，及时觉察学生存在的征询题，及时矫正及至调理教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，防止课后大面积补课。
　　5、建立家校教育"互联网"。采纳"走出去，请进来。"的方法与家长获得联络，进展家访或将家长请到学校来开座谈会，理解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联络，对学生每获得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。
　　指导思想：
　　提高优生的自主和自觉学习才能，进一步稳定并提高中等生的学习成绩，协助差生获得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的协助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，开掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，并能协助教师进展辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
　　培优对象：
　　xxx、xxx、xxx、xx、xxx
　　辅差对象：
　　xxx、xxx、xxx、xxx
　　主要措施：
　　l.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
　　2.采纳一优生带一差生的一帮一行动。
　　3.请优生介绍学习经历，差生加以学习。
　　4.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来阻碍差生。
　　5.对差生施行多做多练措施。优生适当增加标题难度。
　　6.采纳鼓舞机制，对差生的每一点进步都给予确信，并鼓舞其接着进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。
　　7.充分理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的情况，提高学习成绩。
　　8.注重中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
　　9.必要时与家长联络，协助处理差生的学习征询题。
　　总之，在素养教育的今天，培优辅差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断探究有效的方法和经历，使我们的培优辅差工作更具成效。
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