1、中学年度第一学期教学工作参考计划立足“学校安排有新思路,部门工作有新起色,课堂教学有新打破”的工作思路,围绕一个中心,坚持三个原则,落实四项措施,最终实现两个目的(一个中心:提高教育教学质量。两个目的:转变学风,提高效益。三个原则:标准、务实、高效。四项措施:强化过程治理;突出重点督查;施行帮带工程;倡导交流借鉴)精心安排部署,悉心催促落实,尽心反应评价,有效促进教学各项工作。为此,本学期着力做好以下几项工作:1、强化过程治理,落实常规工作。本学期,教学工作要注重过程治理,加强平时催促检查的力度,做好各环节工作的检查、记录、反应、整改和考核工作。(1)各环节工作的根本要求:备课的根本要求:力求
2、做到“四熟”(熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生)从教材、学生、教法三方面入手预备课时教案,教学重点、难点、三维目的、教学方法等工程齐全,教学流程清晰,教学反思,详略得当;同头课老师的进度要一致,在充分发挥老师专业专长的根底上,倡导集体备课;依照高效课堂的要求,积极尝试导学案的编写。课堂教学的根本要求:力求做到“四有”按时上下课(尽量做到提早候课),心中有教材、眼中有学生、手中有教法,以学定教,减少无效教学行为,追求有效教学,注重教学效果,力求当堂过关。作业修改的根本要求:力求做到“四精”精选(留意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性)、精评、精练、精批,注重错题的更正和整理,倡导老师建立
3、“错题集”并指导学生自建错题集。辅导的根本要求:力求做到“四到”(按时到岗、详细咨询题到人、咨询题处理到底、学法指导到位、)按时到岗,以个别辅导为主,确保辅导课的纪律,给学生自主学习的时间。(2)全力推进理化生实验课的标准开设。实验室治理员和理化生老师通力配合,充分利用现有的实验设备,千方百计开展理化生实验(不分高初中,不管实验室试验依然分组实验,一律要求能做的全部做,不能做的制造条件做),提升学生的学习兴趣,锻炼动手操作才能,稳固课本知识。实验课的开出情况纳入相关老师的根本项考核。2、标准教研活动,促进教学工作。(1)逐步完善教研组的考核和评价。本学期开场,改变对教研组工作的评价和考核方法,
4、将每位老师的日常工作纳入教研组工作考核,加强过程的检查和记录,为学期末的考核提供依照,年终评出优秀教研组一个,给与物质和精神的奖励。对教研组工作逐步实现捆绑是评价,以调动每位老师工作的积极性和主动性,加强团结协作认识。(2)扎实开展教研活动。各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议,会议内容主要包括教案和听课记录的签阅,说课评课,集体备课,业务学习等。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。科任老师每周写一篇教学反思,每月做一份教学设计、每学期出一份试题,每学年上一堂公开课(观摩课)。(3)组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期,教诲处要组织好各学科的公开教学(每个教研组择优推荐2节,初高中个一节。公开课作为以后各级教学观摩竞赛的根底,没上公开课的老师,不得参与更高一级教学竞赛活动);各教研组依照实际,开展组内观摩教学活动的次数不少于本组老师人数的2/3。公开课观摩课均要求授课老师书面写出教学合一的讲课稿(包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容)和流程标准的说课稿,听课完毕后授课老师说课、相关人员进展评课,以全面促进老师的专业成长。