班主任工作范文知行中国中小学班主任教师培训总结.doc

班主任工作范文之知行中国中小学班主任老师培训总结 自8月26日的“知行中国中小学班主任老师培训”以来，我学到了特别多东西，通过学习，使我对班主任这一岗位又有了更多的认识，更多的理解，如今我就结合学习所得和本人的实践谈谈我的班主任工作：一、亲近学生，关爱学生。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐地度过在学校的每一天，既教书又育人！谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。从学生走进校园的第一天开场，我便开场有认识地接近小孩，走进学生的心间，体贴和关怀学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱。在亲近学生的过程中，我努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。这是班主任顺利开展一切工作的根底。用心关爱每一个小孩，使他们由于有我如此的班主任，每天能欢乐充实；同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做老师一天工作的重点，也是我做班主任工作的重点。二、强化常规训练，培养良好的适应。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直截了当妨碍到班集体的利益。因而，开学伊始，我便开场进展扎实有效地加强班级的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、礼仪常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展训练（依照详细情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，构成适应，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。对任何人来说，从小培养良好的适应都特别重要，好适应一生受益。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为适应培养的关键时期。适应的好坏，不但妨碍小孩的生活、性格、行为等，还直截了当关系到学习和工作的成功与否，甚至会妨碍小孩的今后。所以，好适应特别多，我着重从以下三方面谈谈本人的工作：（1）培养良好的文明礼仪行为我注重培养小孩道德质量，注重培养他们良好的行为适应，讲文明，明白礼貌。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比方：每个学生都明白要讲文明、守礼貌的大道理，可做的时候却不尽人意。我就从本身做起，以身作则，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系。同桌之间有了摩擦先说对不起，同学间发生不愉快，先从本身找缘故，咨询咨询本人错在哪。见到老师，同学主动打招呼，老师给予及时表扬。时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，室内不乱喊乱叫，不随意撕纸，外出做操要做到快、静、齐等。一系列的文明行为要进展扎实有效的训练，要不等因而空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。尽管刚开场时花时多，但如此几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好适应也就渐渐养成了，效率也提高了。（2）常抓良好的学习适应低年级学生的一般学习适应包括：听课适应、课前预备适应、作业适应、预习和复习适应以及文具的整理适应和使用适应等。我经常对班中学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人掌握标准的举手姿态（举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声），发言的体态及声音的高低。我还留意了良好适应构成后的稳固，这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，因而反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺小红旗等方式来稳固学生的良好适应。学生在师生双边活动中，学习行为和学习适应得到了及时提示，催促和大量系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好适应，人人都有良好的适应，班风班貌自然得到了开展。（3）培养良好的劳动适应任何事情都是从一点一滴做起的，培养小孩的良好适应更是要从点滴做起。开学初我没有安排值日组，每天只是选择几个小孩简单值日，尽管他们还做不好，甚至连拿清洁工具都不会，但是我发觉他们劳动的积极性是特别高的。我感受让小孩们不断产生兴趣就得趁热打铁，因而开学后的第三周我安排全班参与劳动，分成8个小组，每个小组做一个星期，做的时候分配各自的卫生包干区，培养他们的责任感。每人都承包了一块区域，同时每次我都要对小孩的劳动成果进展评价。小孩的干劲愈加高涨。有时小孩弄不洁净，我就手把手地教给他们，有了进步不吝啬夸奖，“高帽子”是最好的鼓励品。适应的培养，除了“唠叨”外，最重要是坚持。有时候教室不是特别脏，也有时候由于特别缘故耽误了放学的时间，可我依然让一部分学生照常做值日，做到对整洁的教室说“拜拜”，一天也不落下。由于做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的适应也更要天天坚持，如今我班每个学生值日都特别勤快，清洁做得又快又好。尽管与大小孩的值日水平不能相比，但是最重要的是他们已经对劳动产生了浓重的兴趣，养成了讲卫生，爱劳动的好适应。三、经常与家长沟通，和家长成为朋友家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因而，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。我班大部分家长都忙于打工赚钱，无暇顾及小孩的学习。因而平时我总是主动与家长联络，小孩或喜或忧，都及时地通过、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用本人的实际行动来换取他们的信任。只有家长信任我，我的班主任工作才能特别好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。我还经常主动向家长介绍小孩在学校的情况、学校正小孩的行为要求，对家长进展了教育观念和辅导小孩的培训，认真疏导，细致说理，耐心肠同家长分析了教育小孩的策略和方法，共同讨论教育的有效方法，获得了家长的积极配合，实效明显。四、协调与各科任老师的关系班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，还必须力争本班各科任老师对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我经常与各科任老师议论学生的学习情况，讨论教育的方式。学生出现咨询题，总是积极和他们配合，共同处理咨询题，如此保证了班上的教育教学秩序，又促进了良好班风和班貌的构成。总之班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，这份工作是特别有挑战性的工作，需要付出特别多的心血。只要我们心中是真诚地为小孩，为小孩的健康成长而付出，端正本人的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。