学科计划表格.doc

大窝镇 小学校 年 期
年级 班 科教学计划
拟订人：
一、学情分析。（主要分析该科基本素养状况，从三个维度进行扼要分析）。

二、理解教材。（在通览教材、教参的基础上，对教材的理念、结构、内容和形式，重、难点等，把自己的感受、体会最深的归纳成几点，用自己的语言表达出来。）

三、教学目标

四、教学策略
五、教学进度（包括课时进度、实践活动进度和学生素养检测进度及教、学具准备等）。

评审情况：

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