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谈谈生物实验课教学
生物是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物教学中，实验、观察等实践环节对我们掌握生物知识和培养我们的动手能力都起到了至关重要的作用。
作为一名刚刚毕业半年的新教师，我想谈谈这半年来我在实验室进行实验教学的一些体会：
一、实验前的准备很重要，准备越充分，实验越顺利。
俗话说，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使我充满信心。
二、交流是最好的老师。
做实验遇到困难是家常便饭。我的第一反应是什么呢？反复尝试、放弃还是查阅相关资料，其实这些做法都可以，但我认为首先应该想到的应该是同事之间的相互交流。教学千万不能闭门造车，一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，那岂不是很冤。
三、做实验的同时记得看相关视频。
千万不能埋头把时间全部消耗在实验桌上。看资料、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路、做的同时勿忘思考。不要一度的自我忙碌，否则，会被一些简单的问题困扰很久。
四、记录真实详尽。
人总是喜欢自我欺骗，只愿意把成功的步骤或结果记下来。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与我们擦肩而过。我认为，客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。
实验课教学迫使我仔细品味实验步骤的点点滴滴。实验过程中的出现的各种问题，促使我去思考如何排除困难，继续实验。实验结果的不理想，更是强迫我能认真回顾实验中的任何细节，找出问题所在，也要求我去深入了解这步实验的机理，这些都是通过自己动手动脑而逐步累积起来的经验，很感谢实验教学给了我一个成长的机会，相信未来的自己一定会越做越好。