三数长方形和正方形面积推导公式.doc

东风小学第二学期导学案集体备课活页
学科：　数学　年级：三年级　主备人：王海锋　　执教人：　　　　　
学习内容
长方形、正方形面积公式的推导
课时
节
课型

教材分析
这节课的内容是在学生掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。主要是探究长方形、正方形面积的计算。
的方法。
学习目标
理解长方形、正方形面积公式的推导过程，掌握长方形、正方形面积的计算公式。
能利用长方形、正方形面积的计算公式。正确进行长方形、正方形面积的计算。
培养学生发现问题，思考问题和解决问题的能力。
重点、难点
理解长方形、正方形面积公式的推导过程，能利用长方形、正方形面积的计算公式。正确进行长方形、正方形面积的计算。
教学准备
1平方厘米的正方形纸片、面积测量器。
导　学　过　程
教师活动预设
学生活动预设
【准备诱发】
1、提问：【1】什么叫面积？
【2】常用的面积单位有哪些？用手势来表示大约有多大？ 2、你知道2平方厘米有多大吗？你怎么想？6平方厘米有多大？
今天我们一起来探索-----长方形面积的计算
【我会自学】
自学例2
思考：你能求出这个长方形的面积吗？
【点拨导思】
长方形的面积=长× 宽
【我会探究】 1、画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。
小组讨论：用什么方法可以求出这个长方形的面积？
用你们想到的方法试一试。
在做的过程中你发现了什么？
这个长方形的面积是多少平方厘米？你是怎么想的？
小组讨论、交流汇报。
其他长方形的面积是不是也可以用长× 宽来计算列？
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。
10、你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？
【反馈测评】
完成第78页的做一做
思考：正方形的面积怎样算？
【我能达标】
完成第79页第1---4题。
课后反思：