《功率》学案.doc

立发中学初三物理备课组

《功率》学案
教学目标：
1、 进一步理解功率的概念；知道功率的物理意义。
2、 知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
3、 会测量功率。
教学重点 ：目标1、2。
教学难点：目标3
教学方法 探究、讨论、练习
学习过程：
一、 学前准备：
1、功率定义是： ，它是表示
的物理量。
2、功率的计算公式是： ，单位是 ，又叫做 ，还有其他的单位分别是： 。
3、2KW= W= MW；25J/s= W。
二、 练习巩固：
1、( 1 ) ( a )图中小朋友用力推车，虽然累得满头大汗，可是车却一动不动．请在（b ）图中画出小车在水平方向上的受力示意图．
( 2 ) ( a ）图中，小孩是劳而无“功”，那么你认为（c）图中小鸟做功了吗？_ _ _ _ _ _ _ _ .

F
第8题图
2、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则
A.重力做的功是500J B.拉力大小为100N
C.拉力大小为120N D.拉力做的功为100J
3、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是
A．力越大，功率越大 B．距离越长，功率越大
C．做功越多，功率越大 D．做功越快，功率越大

4、如图4所示，一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则这个人在这段时间内的功率是（g取10N/kg）（ ） （ ）
A. 1200W B. 10W C. 12W D. 120W

5、班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是
①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重 ④一楼到三楼楼梯的长度
A．②④ D．①④ C．①②③ D．②
6某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为600N。扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功＿＿＿＿J。如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是＿＿＿＿。
7、在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）
①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；
②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；
③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。
A.只有① B.①② C.①③ D. ①②③
8、引体向上，是同学们经常做的一项健身运动。该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始．上提时．下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。
这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。
①请你说出应测量哪些物理量。
②写出计算陈强同学做动作时功率的表达式。

三、拓展提高：
1、如图所示，物体G所受到的重力大小为40N.
（1）在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m，求拉力F1在这一过程中对物体所做的功.
（2）若将该物体放在倾角为300的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F2的大小恰为20N，求拉力F2在这一过程中对物体所做的功.
（3）比较上述两种情况，你能得出什么结论？

2、一辆上海桑塔纳牌轿车在我省新建成的清——镇高速公路上行驶，
（1）它在经过如图11所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？

（2）如果这辆轿车以108km/h的速度匀速行驶，
① 从标志牌处开到镇宁需要多少时间？（结果保留两位小数）

② 设这段路程为平直公路，在这段路程中，该车受到的阻力为N，它的功率是多大？

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