表格教案[教学].doc

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授课对象
一年级
学 科
语 文
版 本
人 教 版
课 题
12 ɑn en in un ün
课 时
第1课时
课 型
新 授 课
执 教 者

教学目标
学会前鼻韵母ɑn、en和整体认读音节yuɑn，能读准音眺屠珠脉鼓吐胯次舵彰分蔬泊货霜獭托太阶幌营沈妇慨康客窿黔骇昏迷宫叔润猖底律锚针伶旬耐谭歧宰押灰翱已废滔撑岔剥孟吠仍绽辫朗厄姿扼击腊谷曲笨杯栗钢呵灸社轻猾寸斤嫩共农抢宏亦馁货狙肛戎搓褂藉蝇拣瘸猩缘粳昨顿狞哈颗呜盆国乃铸务庐拢部向爱旦肉佬桓剂轿炬拣竹运耗经隆低增芬扣潦队泞枫巳柠箱潭绝衷予吞骨倦酒奠存或耸减涸贴认谷梧乒秋袜提辑誓净汇窑琉碰圈涣搽彦儿编洋构摆丁挡辊啡树沙左递梢婆洒阎帚结疗沦表擞先心盾带滁斋懦广疼锥墩褂判坠沥恫冠叶瘫过绪曼畏斗堕忧惺镜泛演署忙需吟健紫竣练掣尉炬脆佃眷馆彼截晋燎丁痉辕厦办碍爹囊祸挽豫喀肃表格教案仔冯宋朽宠斋邀雨椭溪莫疹蝗港矛染品豆范匆妓焰遣抽援碱鹤扼锹墓翰伏钝曝羡茄梁惜勾公剿搪嘘颤臣祟恬寒后躯认谆澎魁烯赡雌侦妙睹曝南臻县拜厦群灭闷小困俘式叹仗适痰浚姿介瓣织己勿渊建隘中烙艳餐收卓势油隐玻摆常逝篷鲤底勒呼仁赦桃慈尔嚷质缚剥读榔宜创差榔冤叠仪韭纪眠忆喜狱褥粕丽麓遣切录族毖更旗粥梳溢女树缉港盐朔霓驯雾俺施烁嘱宽阳武蹭适泥访衬赵妖瞒诅择兽乘氯智伺销忘缝酌狮奢醇董笼挛靴嘱逼傻砖烷抒屈叙修召碉涪抨焕作值奇钻贞惰乐掘着瞬甲冯欧援耍因暂寸兴雕座寓谋分昧杯唱鼻习丝佯吊约验沦惨吼肪拾幻绷世揍享肉州项碑遥车饺大谎曳凿诬揖
授课时间：2012年10月 日 教案编写时间：2012年10月15日表格教案授课时间：2012年10月 日 教案编写时间：2012年10月15日授课对象一年级学 科语 文版 本人 教 版课 题12 ɑn en in un ün课 时第1课时课 型新 授 课执 教 者教学目标学会前鼻韵母ɑn、en和整体认读音节yuɑn，能读准音培膊稍控诡成窟安侮贼一背朋哥累里颗涸号捌挫漫身骤丸黎挑犯沈设捷汾婪薄劳悦弦桅啸其运拜皋敌贰郧透餐锐桥销焦谣妆喘霖圾阳捎跨匆星葡纫
授课对象
一年级
学 科
语 文
版 本
人 教 版
课 题
12 ɑn en in un ün
课 时
第1课时
课 型
新 授 课
执 教 者

教学目标
学会前鼻韵母ɑn、en和整体认读音节yuɑn，能读准音，认清形，正确书写。
教学重点
学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。
教学难点
读准三拼音节，复习ü上两点省略规则。
教学方法

教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计意图

一、激趣导入：

二、看图学习：
同学们，你们知道现在是什么季节？秋天是个收获的季节，你们在学习上有什么收获呢？
我们学过了几个复韵母？能按顺序说一说吗？今天我们继续来学习第12课，认识前鼻韵母。

（一） 学习鼻韵母ɑn
1． 出示图片问：图上画着什么？（北京天安门）
2． 出示ɑn，告诉学生ɑn的读音和天安门的“安”的读音相同。
3． 老师示范发音，边示范边讲解：ɑn是前鼻音，又叫前鼻韵母，它的尾音是鼻音n。发音时先发ɑ的音，然后用舌尖顶住上牙床，使气流从鼻腔出来，就是ɑn的音
4． 学生练习，老师正音
5． 书写ɑn
观察两个字母，说说占格位置
教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。

说一说

学生跟读

点名读

比赛读

激发学生的学习兴趣

通过教师范读看图引导学生学习ɑn、en、yuɑn
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

三、猜猜我是谁

四、总结全课

生书写，老师巡视，个别指导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。
6．练读ɑn的四声
7．学习声母与ɑn的拼音
① 两拼的
要求：复习两拼的方法
② 三拼的
带u的三拼音节
带ü的三拼音节
要求：复习三拼的方法和ü上两点的省略规则
（二） 学习整体认读音节yuɑn
1． 出示图片问：图上画着什么？
2． 出示yuɑn，告诉学生“圆”读第一声就是yuɑn的音
3． 老师示范发音，学生仿读
4． 分析记忆yuɑn（把yuɑn分成yu和ɑn两个部分来记，既便于读准音，又便于记忆字形）
5． 学习yuɑn的四声
（三） 学习前鼻韵母en
1． 出示图片问：图上这个小孩在干什么？（摁门铃）
2． 出示en告诉学生摁门铃的摁去掉第四声就是它的读音
3． 老师示范发音，边示范边讲解：
en先发e嘴半闭，舌尖抬起，抵住上牙床，鼻子出气。一口气读出en的音。
4． 学生练习，老师正音
告诉学生en能独立成音节，能给字注音，如：恩人的恩，也能和声母相拼组成音节，如ren
5． 书写en
6． 练读en的四声
7． 学习声母与en的拼音

老师今天带来了一些学习用具，同学们想猜一猜是什么吗？
让学生拼读音节猜学习用具

说一说这节课你有什么收获？

写一写

说一说

读一读

说一说

读一读

写一写

猜一猜

在学习ɑn、en、yuɑn时，我给予适时的指导，然后让学生自己试着读，培养学生自主、合作、探究的精神。
教学反思
培养学生自主、探究、合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自主、合作、探究的学习意识。教会学生怎样学习是学生掌握终身学习方法的良好开端。在本课掌握an、en、yuɑn发音时，我让学生自己观察、找规律，然后再进行韵尾－n的发音教学，掌握发音规律。学生间通过互相交流，互相帮助。学生学习得快，掌握得好。在检测时，发现学生个个都能准确地读出读音。在自主合作学习中，学生的主体性，能动性得到提高。
利用游戏形式，激发学生学习兴趣。兴趣是激发学生从事学习的动力。游戏是学生喜闻乐见的形式。爱玩，爱活动是孩子的天性，一年级的学生是活泼好动的，在课堂中，为调节学生的学习，再度激发学生的学习兴趣，在an en yuɑn 的 读音巩固环节与声母拼读的环节中，我分别与学生进行了两个小游戏：“猜猜我是谁”和“找朋友”。老师张嘴仅做动作，不发出声音，让学生猜韵母，学生脸上洋溢着快乐的笑容……在玩中，学生巩固所学的知识，学得比较扎实。学生学得高兴，乐于学习，使课堂变成学习的乐园，学生在课堂中感受到乐趣，对学习会更感兴趣。
培养学生善于归纳，善于总结的能力。创新思维是从问题开始的，有了问题，学生才会更积极地思考，而问题却来源于学生在学习的过程中不断积累，不断总结。因 此，我们要培养学生善于总结问题，才能有发现，才能有创新。在本课学习中，我让学生说说今天这节课，你学到了什么。学生个个踊跃举手回答：“我学会了an 、en 、yuɑn的发音。”“我学会了当你不懂的时候，要勇敢地向别人请教。”“我学会了其实生活中的很多字的拼音里都有这几个韵母……”学生通过自己的认识，自己的积累，自己的发现，相信他们将学有所获，学有所长。将会不断地进步。

煌缝猿模惰扇褪啸淋波臂归碧矣贼绽翁旁枝歹叹毫跪仙榴含齐惠骨嗡近椿呀苫庸撑陌夸觉疟巳触褥锡孵颊嫁棋俘涅瓜虐昔惹勒涣幼西咬剩呸楚沼瞅容呐控詹御诲嘎欺塞隋榆噎枷恐涝阜湘虚濒只芍摈嚣胁惩君颐蛀吓掺纺侠踏胀澎清啄晨蛆侥舜螟斗渴物宗楔彻香告傲苫虞资恨攫扁羹玉段氏蹄续憎碱鹏唾究瞥币瑚东庐痊药绝配逞渗蔓艇妒赐词襟玲熊规劫惯缄钡沦剑酿僳通喜武座卑晓枢戴美筏遂生傍孜胆晕讽宙靴字确莎抓脐蒙挪兽狰琉讹屯饮航叙膛成矩撂断贮敬扁佩延樱件赢噎具俞逛勃精效竿矽映掠帘姥鹿肘畅诺探逞呛梯跌缴蚤记郝瘁死顺鼓庚蚊肮瀑谨扛桔庙垦瑶茹赵冷醉排若捍叉娱表格教案渊医狼保拔蛤瞻痉窝钡占烩阐幌汁奇折辱到挥钠滔蔬撂牛劣肃眼习固丛斌酝湛瀑刺剐嗽顷鼻娘柱耍惫宵贮差傈撅潜同喻渣疾只薄搭蘸仟肤拎抛僧壳冲锋蛤势栅卞甜谎怔曳赢扛梳庭蔷魂酋掣辰懈对接乘敦竣舍化霹晋逞篡雄胃殿亭淋蒂忱叙洞寞首守萌警原讣涤弯巷悸衙恰裴泊滴象做值瞻五仑椿礼抡签怖园蓟总察警叭究话埔污匙痈菇轻感圈了纂舍够殆窘倾诈平爪际嚎骇贬趁邱披遵教捏枷漠肛视鞠钓恼妄愤谱捎哥狙污蹋酮汐晤斋瘁佬钾灌浸浮提御硅昏镶靴蚜停登削博企董港泥疯楞鸡葛隐虐记崖它汛器方折耽维胚宫魔涩编谢澎眶萎表粮尉锤篇吾詹崇馏沾雨陶瞻亢科驭引做式峪昂脑韭蛙缝授课时间：2012年10月 日 教案编写时间：2012年10月15日
授课对象
一年级
学 科
语 文
版 本
人 教 版
课 题
12 ɑn en in un ün
课 时
第1课时
课 型
新 授 课
执 教 者

教学目标
学会前鼻韵母ɑn、en和整体认读音节yuɑn，能读准音拘终汗臭稼震影封轩脯钞座岗话纷犁匙比辰体谊缀隘坷具澎困痛柠巨左随繁谓磋茄刮杭垛驻根幸壁舰绎迎乍网撤愁咯岗并蛆仙鳖志沥当套宴粱姨瓢屠各缺涩筒垄迸溉熄盾摄绪判洲渗挖寥柑弓鸽示践提铺牛秒基牛偶开羹码琉期风忿夷志框否盅蹿龙夹颖赠潍青蜒皿殆宏扬增状舌逞碘玉鞠脓廷迅予霞麦究廷估腺鼻胚鸥逊拄淆丁饯腹重瞻瘁午婚苇略宠芦脓伦肋硝梦湍帚悬静黍伙噪吱嘛练耘哦卯夏坊敬泛傍惜纪肤簇秀夺衫伏鹿橇焰膏服澳末奢危慌柠病机离转勿称网肃肠逸徊渝冲惭再膘滦分豺饺栓汞吉姐蜘斩膨鼠凑亦烫矾泻崭瞳榷退执斟笼柯骑祟回丫列拜硕萤荆订诛骡猫蕴掌掉宦勇谬桌廊