火车来了教学设计.doc

<火车来了>教学设计
教学目标
1、知识与技能：能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。
2、过程与方法： 能对以“火车”为题的音乐作品产生学习兴趣，以自己喜欢的方式创造性地表现对火车及其它现代交通工具的印象。
3、情感态度与价值观：通过表演，感受歌曲活泼欢快的情绪。
教学重点
能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。
教学准备
钢琴、多媒体等
教学过程：
一、情景导入 播放《掀起你的盖头来》
二、新授
1、聆听歌曲《火车来了》
提问：歌曲的情绪和速度是怎样的？
2、教师范唱
提问：歌曲唱了些什么？表达了什么样的感情？
3、再次聆听
4、学唱第一段
5、学唱第二、三段
6、乐理知识
7、学生完整演唱歌曲
8、处理歌曲
9、完整演唱歌曲
三、课后拓展
简介柯尔克孜族概况
自制打击乐表演
舞蹈表演
四、小结

《火车来了》教学设计

学校：西安市六棉学校
年级：六 年 级
姓名：张 琛
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