大班上学期语言教案《叶子鸟》.docx

大班上学期语言教案叶子鸟 【活动目标】 1、在认真观看画面的根底上，充分绽开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。 2、用心倾听，理解故事意境，感受故事的语言美和情趣美。 【活动预备】 故事大书、录音机。音乐。 【活动过程】 一、谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣。 小朋友，今日教师带来了一本好看的故事书，我们一起来看看。 二、观赏大书，初步感知故事内容 1、出示大书，你看到了什么？（幼儿自由叙述）。 师：呼呼呼，一阵秋风吹来，小树叶从树上落下来，飘呀飘啊飘到地上，猜猜看它会变成什么？（幼儿自由想象） 2、小树叶飘呀飘呀飘到地上，（屈教师 ）长出了小脚还有小嘴巴，变成了叶子鸟，想想他们可能会在说什么？（幼儿通过观看画面，想象并叙述）。 3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢？这片叶子它是怎样想的？我们一起吧它叫下来。（集体：叶子鸟快下来吧。）我来了。 4、叶子鸟都下来了，它们要预备去参与舞会了，听听它们在说什么？（出示画面幼儿叙述）。 5、听，什么声音啊？原来是叶子鸟哥哥和叶子鸟弟弟在吵架了，哥哥说：“妈妈弟弟踢我。”弟弟说“妈妈，哥哥咬我。”它们这样做对吗？那爸爸和妈妈是怎么样说的呢？（幼儿自由叙述） 6、这么多的叶子鸟他们呢在干嘛啊？它们是怎样跳舞的呢？幼儿叙述。那我们也一起来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。 7、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟观察了，它会想什么？又会说什么？（幼儿自由叙述后小结，小鸟观察叶子鸟在跳舞觉得很惊奇，它要找爸爸也来看看。） 8、正在这个时候秋风又吹起来了，叶子鸟又跳起了舞，这一次它们又是怎样跳舞的呢？幼儿叙述。那我们再来和叶子鸟一起来跳个舞吧。 播放音乐和幼儿一起跳舞。跳啊跳啊风停了，想象叶子鸟会怎么样？ 9、风停了，叶子鸟躺在地上不动了，这时候爸爸来了，它看到了什么？爸爸是怎样说的？它有没有观察叶子鸟在跳舞啊？为什么会没有看到啊？（原来是小鸟做的一个梦）。 三、再次观赏故事。 小鸟做的这个梦很美，这个故事主要讲的时候什么事情啊？（叶子鸟）。那我们把这个故事就叫叶子鸟吧。（齐读叶子鸟）我们一起再来听听这个故事。（幼儿边看故事大书边听故事录音）。 活动延长：语言区供应大书让幼儿阅读。