小班科学抱抱小兔教案反思.docx

小班科学抱抱小兔教案反思

活动目标
1、观看、了解兔子的主要形状特征和生活习性。
2、有喜爱小兔子、关怀秒度 动物的情感。
3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
活动预备
1、动画片：得意的小兔子
2、草、白菜、胡萝卜若干
活动过程
一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真得意。
二、观看小兔子
1、提问：兔子是什么样子的？
引导幼儿有挨次的观看兔子的：
头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）
2、提问：兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？
三、抱抱小兔子
1、教师：你喜爱小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？
2、提问：
（1）小兔子全身长满了什么？（毛）
（2）身上的毛是什么颜色的？
（3）抱起来的感觉是怎么样的？
（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。）
四、喂喂小兔子
1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）
2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？
五、完毕局部教师：我们和小兔子一起去漫步好吗？
带着兔子和孩子们一起漫步。
教学反思
1 、本节活动内容适合刚入园的小班幼儿，他们刚入园，相互不熟识，心情极不稳定，同伴交往意识薄弱，设计这一主题主要是让幼儿之间进展熟识，消退生疏感，尽快适应幼儿园生活。
2、活动过程的设计遵循由简到难，由慢到快的活动原则。先是和兔妈妈亲亲抱抱，紧接着和兔妈妈一起做摇头甩臂的动作。这一活动先起到一个活泼气氛的目的。接着兔宝宝们和教师一起活动，给孩子一个自由的空间，让他们进展自主的活动，以消退彼此之间的生疏感。最终一环节难度稍大一些，争夺呼啦圈，这就要求孩子以最快的速度占据圈位。孩子对于这一活动兴趣高，即使孩子之间进展了合作沟通，又学会了原地双脚跳的技巧。