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地理学科在信息化环境下“互教互学”高效课堂新模式的探索研究导学案 高中地理区域地理复习 第三单元 中国地理 第14讲 中国的地形 设计人:陆艳林 审核:教研组
第14讲 中国的地形
一、学习目标
1.运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要特征,并分析、总结其影响。
2.在中国地形图上,指出我国主要山脉的走向和分布。
3.在中国地形图上,能找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的位置,并说出它们的主要特征。
二、教材分析
☆重点:中国地形、地势的主要特征,及其影响;中国山脉的走向和分布;中国主要地形区。
☆难点:中国地形、地势的影响;中国山脉的走向和分布。
三、学习方法 通过读图观察、分析,让学生学会总结和分析我国地形、地势的影响,了解中国的主要山脉及主要地形区。
【课前任务】 观看微课,了解本节课所学的相关知识,并完成导学案【课前准备区】的填写。
【课前准备区】
一、中国的地形、地势特征
1.地势特征
(1)特征: 高 低 ,呈 状分布。
(2)三级阶梯:
海拔(米)
主要地形类型
第一级阶梯
4000米以上
、山地
界线: ——祁连山——
第二级阶梯
1000~2000米
高原、
界线:大兴安岭—— —— ——雪峰山
第三级阶梯
500米以下
平原、
2.地形特征
(1)特征:类型复杂多样, 面积广大。
(2)山区主要包括: 、 、 。在我国, 约占全国陆地面积的2/3。
二、中国的主要地形区
1.主要山脉的走向与分布:
(1)三列东西走向山脉:(北列) 、(中列)昆仑山—秦岭、(南列) 。
(东列)
(2)三列东北—西南走向山脉 (中列)长白山--
(西列) 、太行山、 、雪峰山
(3)西北—东南走向: 、祁连山
(4)南北走向山脉: 、横断山脉
(5)弧形山脉:
2.主要地形区分布
(1)四大高原: 、 、 、
(2)四大盆地: (纬度最低); (海拔最高);
(面积最大,沙漠广布); (纬度最高,风蚀地形)
(3)三大平原: 、 、 、
(4)三大丘陵: 、 、 、
【课堂任务区】
课内任务1——结合视频,小结中国地形、地势特征,检查并完善【课前准备区】的相应知识点。
课内任务2——结合视频,小组合作探究,分析、总结中国地形、地势特征的影响。
课内任务3——结合地图册,请用简图画出中国主要山脉的分布,并总结中国主要山脉的分布与走向,分析东西走向山脉和东北—西南走向山脉对气候的影响。
(1)东西走向山脉:主要分布在我国 部;对 季 风有削弱作用。
(2)东北—西南走向山脉:主要分布在我国 部;对 季 风有阻挡作用。
课内任务4——结合课前微课,小组为单位派一名代表做一个小主播,介绍中国主要地形区的分布与特征,完成下列表格。
地形区名称
分 布
特 点
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
祁连山东端——太行山
长城——秦岭之间
云贵高原
云南东部、贵州大部
塔里木盆地
准噶尔盆地
新疆境内天山南北
柴达木盆地
四川盆地
四川省东部
课内任务5——谈谈你这节课学到了哪些知识与方法。
【总结提升】
※收获
※疑问
【达标检测】
读中国沿32°N纬线地形剖面图,回答1~2题。
1.下列有关我国地形、地势的叙述,正确的是( )
A.地形复杂多样,平原面积广大
B.地势中高周低,呈阶梯状分布
C.地形山谷相间,纵列分布
D.山区面积广大,山脉构成地形的基本骨架
2.有关图中代码表示的地形区,叙述正确的是( )
A.②为柴达木盆地,属于第一级阶梯 B.①为云贵高原,属于第二级阶梯
C.③为长江中下游平原,属于第三级阶梯 D.④为太行山,是第二、第三级阶梯的分界线
剪纸是中国传统民间艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,右下图是一帧剪纸作品。据此完成3~4题。
3.图中剪纸所反映的景观主要分布于我国( )
A.四川盆地 B.华北平原
C.珠江三角洲 D.长江三角洲
4.形成这种景观特征的自然条件有( )
A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛
C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀
下图为我国四座重要山脉,读图完成6~7题。
6.属于我国地势阶梯分界线的山脉是( )
A.甲乙 B.乙丙 C.乙丁 D.丙丁
7.下列说法错误的是( )
A.山脉甲以北是准噶尔盆地 B.山脉乙东侧的②地水土流失严重
C.山脉丙位于湖南省与两广的交界处 D.山脉丁东侧是东北平原,西侧是内蒙古高原
【课后作业】
《精练优测》——第14讲 中国的地形
3
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