《卜算子-咏梅》学情分析.doc

学情分析
我们学校处于城乡结合部，虽然学校地理位置在县城，但生源大部分来自于城相结合部的开发区。 我们班一共六十人，其中有一半的学生来自于附近的农村。这些学生家长对教育不够重视，整体素质较差，因而学生的学习能力与自身素质也不是很好。经过第一学期的学习，学生的自主性有了很大提高，学习习惯也有了很大的改观。因此，在教学过程中，我充分结合学生的学习情况，设置了教学目标和课堂的重难点。课堂教学中注重基础知识的测评及作家作品知识的普及，在夯实基础知识的基础上提高学生学习语文的积极性。因为这堂课是古寺词赏析，在教学的过程中，我充分结合学生喜欢读的优势，引导学生有感情的朗读。课堂上，让学生以多样化方式朗读，调动孩子阅读的积极性。