科研室工作参考计划.doc

科研室工作参考计划工作回忆:上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。详细内容是:教研组为单位展示自我活动、1+N活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。在施行过程中暴露出一下咨询题:教研组建立开展不平衡,个别教研活动方式主义严峻老师理论板块差,没有把学习当成需要。教而无研,浅,研而不教,空。必须加强理论学习。依照教育平衡开展要求,学校自主造血机制的培育明显感受滞后,必须注重青年骨干老师的培养。校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。本期科研室工作指导思想:当前的课程改革将老师的专业开展咨询题提到了史无前例的高度,老师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探究一条新的老师专业开展之路,促进学校的可持续开展。依照学校教育科研工作总体打算,教育科研工作的重点放在校本教研课题的研究上,立足教学实际,实在发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。本期科研工作策略:1、标准科呀治理,建彰立制,加强科研过程治理,积极施行校本课题研究,培养学校的科研力量。2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教诲处治理教研组,备课组教研工作。协助学校校级领导,统一学校内部治理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、老师校本教研工作制度。以教诲处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校老师进展全方位、多层次培训,重新构建老师的知识构造。3.加强科研培训,使大家逐步熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神奇感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展理处理我周围的咨询题的小课题牵动活动,部份老师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。本学期我们将接着开展小课题研究活动,使不同研究水平的老师都有时机参与教改科研的实践,在实践中有所领悟-尝到甜头-有所提高。小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以咨询题为中心。教研组、备课组认真梳理教学中的实际咨询题。防止研究咨询题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将咨询题上升为课题。科研室工作安排:9月份:1、做好实验绩效考核。2、召开教研组长会3、制定好科研工作打算。4、作好上期咨询题调查,预备好校级课题的申报工作。5、区级课题申报。10月份:1.开展优秀校本教研优秀团队评比活动。2.校级课题的正式申报工作3.开展城市农村等不同区域以校为本校本教研方式研究材料预备工作11月份1、青年老师汇报课,老师帮扶活动2、开展片区结合校本教研活动。12月份1.加强老师现代化教学手段接着教育培训。2、课题研究研讨会。3、布置假期教育教学理论的学习4、首届老师教学案例评比活动。