教师个人参考计划总结读《给你一个团队你怎样带》有感.doc

教师个人参考计划总结读《给你一个团队，你怎样带》有感
　　人常道：劳作一日，可得一日果实；读书一日，可得一日充实；反思一日，可得一日警醒……是呀，人要时刻学会反思，以此用来警醒本人的一切。作为老师，本人在这条路上，不知不觉中行走了17年。回想这一段路途，时而由于“生疏”而彷徨不前，耽搁行程；时而由于“春风得意”而忘了欣赏沿途风景，空叹岁月蹉跎无情。我非常清晰本人的人生职业定位：世界是我本人的，人生是我本人的，角色是我本人选择的。在物欲横流的人世间，我确实是纯心想做一个与世无争的老实人，做一个真真正正的教书人。我心无杂念，在老师这个行业中心静如水地做好本人的工作。

　　我真心对人，真情对学生，用所有的精力从事教育这个行业。我没有太多的奢望，也没有想过放弃本人的职业追求。由于我明白：人寿几何，玩铁能炼成的“精金”，又能有多少？一个真心做老师的人，肯于接受不同程度的锻炼，肯于正视本人的缺乏，就会在岁月的打磨下，堆积出“精金”，就会获得不同程度的涵养，不同程度的效益。

　　作为老师，假如有了这些“食粮”，就不会去抱怨，就不会去玩忽职守，更不会在别人做的时候去说“风凉话”。从而让本人在实际教学生活中，兢兢业业，去真正践行一个老师的职责。

　　作为老师，假如有了这些“觉悟”，就不会去拉帮结派，醉生梦死，更不会把精力全部用于麻将和各种游戏上。……

　　由此可见，《给你一个团队，你怎么样带》，不是“带”的咨询题，而是职业人员的道德标准咨询题。这项工作，不是“一阵风”的工作，而是持久的、实在的“修心、育德”的工作。心“正”，业才会“正”。