教师个人参考计划总结浅谈教学“反思”.doc

教师个人参考计划总结浅谈教学“反思”我认为教学反思是老师自觉地把本人的课堂教学实践，作为认识对象而进展全面深化平复的总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的开展。* 反思是一种手段反思后则后进，存在教学中的咨询题就要整改。在教学实践中，把反思作为一个认识对象放在教学过程中进展考虑和梳理。* 教学反思要跳出自我、反思自我“他山之石，能够攻玉，通过学习比拟，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自我。尤其是课后中的反思，即一场课下来就要总结考虑，找出缺乏之处，及时改良，从而到达防止以后教学中发生类似的”缺陷“。这我认为对我们每一位老师，尤其是年轻老师特别重要。* 一节课的典型。作为一节课，本节课的教学内容可能偏多，因而在执教过程中必须压缩时间，紧凑在完成教学，假如掌握不好的话会妨碍教学效果，老师发挥的空间会比拟少。尤其留意一点，在教学过程中，要严格操纵好学生的操作时间，不到适宜的时机不能让学生操作，否则会特别难操纵教学过程。在请学生演示的活动中，尽可能选择程度好的学生，防止浪费时间，提高课堂效率。是对教学活动的深化考虑，这种深思使得老师能够有认识的，慎重地经常地将研究结果和教育理论应用于实践。老师反思的目的是指导操纵教学实践，他们乐观的认为本人能够积极地妨碍教学实践。然而，我们说学习反思是老师人生不断辉煌的过程，那么我认为教学反思能够激活老师教学智慧，探究教材内容的崭新的表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。