美丽的武夷山(1).doc

美丽的武夷山（1）
一、教学目标
1、通过阅读课文，使学生了解武夷山的奇山秀水，激发学生对祖国的河山的热爱。
2、认字15个，写字10个。
二、教学重点
1、通过阅读课文，使学生了解武夷山的奇山秀水，激发学生对祖国的河山的热爱。
2、认字15个，写字10个。
三、教学难点
理解为什么游人在武夷山有“入诗入画”的感觉。
四、教学用具
课件、生字卡片、词卡
五、教学时间
2课时
六、教学过程
第一课时
（一）引入新课
同学们，武夷山在我国福建和江西两省之间，海拔1000米左右，相传唐尧时代的长寿老翁隐居此山，他有两子，长曰“武”，次曰“夷”，二人开山挖河，疏干河水，后人为纪念他们，就把此山称为“武夷山”。也传此地古代为闽越族，其首领名武夷君，此山为古越人的栖息之地而得名。1999年武夷山被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界自然遗产和文化遗产名录》。今天我们就来学习一篇有关武夷山的文章。
老师板书课题，学生齐读。
（二）学生初读
1、学生听课文录音，听后说一说自己记住的内容。
2、学生再听课文录音，边听边认字。
3、学生自读课文，用自己喜欢的方法继续认字，并标出自然段。
4、引导学生在读书的过程中把不懂的问题在书中做记号。
5、了解学生的问题，全班交流。
6、全班读课文。
（三）检查生字的掌握情况
1、复习拼音，读认字表中的音节。
2、学生读认字表中的生字，边读边组词。
3、老师用生字卡片抽读检查学生生字的掌握情况。
4、请同桌两人用生字卡片互相测对方生字的掌握情况，进行比赛，看谁记的字多，记得准。
5、读词（出课件），边读边纠正字音。
（四）初步了解课文内容
1、读课文。
2、小组内说一说自己最感兴趣的内容。
3、全班交流。
（五）学写本课生字
福、绕、通、顶、静、幅
（六）读阅读文库中的文章。
布置作业
1、写生字
2、写字本前8行
3、日记（试着描写自己看到的山的美丽景色）
板书设计
9、美丽的武夷山
福建省
峰峰有水环抱
水随山峰回转