大班美术活动教案：小手变变变教案(附教学反思).doc

大班艺术活动教学计划：小手改变教学案例（教学反思）
大型艺术活动小手册教学案例（带教学反思）主要包括活动设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，学习指纹打印方法，试图想象添加它变得生动有趣的图形，培养小孩的想象力和探究认识，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看小手改变和改变课程计划。活动设计意图：
手指灵敏，大脑非常聪明。从小班上，我们学校注重培养，开展和利用小孩们的动作技能。手指练习，手指画，手绘等。如何让幼儿对学习产生浓重的兴趣，有效地激发他们的想象力，如何大胆想象添加指纹，组合变形？我从大班儿童的实际特征和开展中设计了这个活动。
活动目的：
1.学习如何打印指纹并尝试添加它们以使它们变得有趣和有趣。
2.培养幼儿的想象力和探究认识。
3.激发小孩对绘画的兴趣，体验成功的喜悦。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动预备：
样本绘画，绘图纸，笔，染料，盘子，儿童手术用的抹布。
活动程序：
老师和年轻人一起表演。我有一只小手，自然地介绍了这个活动。
2.告诉我们我们的手能够做什么;
老师：老师的手能够做非常多有趣的事情，
老师演示手印并将绘画添加到动物中（并恳求恳求:在打印过程中，手指是否使用？打印时手指是否改变？）
老师:请让您的小孩尝试指纹和指纹。
3.老师绘制模型图并要求小孩观察手印的图案。
老师解释了印刷过程并进展了演示。
4.儿童练习，老师导游指导。
5.让小孩们向每个人介绍他们的作品并分享成功的喜悦。
扩展：欣赏墨迹手印，激发小孩们尝试不同的方式来制造，拓展思维，开阔视野。
活动反映：
整个活动激发了小孩们对学习的兴趣，精彩的指纹成了一种可爱的动物，引发了小孩们学习的好奇心。操作活动让小孩们接近颜色，尝试，体验，积累经历，感受欢乐。