大班上：今天我当家.doc

今天我当家
实施目标：
1.知道基本的待客礼仪,会使用礼貌用语。
2.学会热情地接待客人,增强小主人意识。
3.能积极参与情景表演,锻炼社会交往能力。
实施准备：
经验准备：有过接待客人的经验。
材料准备：幼儿行为示范光盘、头饰“小熊”
实施过程：
●牵引经验
师幼交谈,引出幼儿的相关经验。
引导语:小朋友,你家里来客人时,爸爸妈妈是怎么接待的?你接待过客人吗?
●谈话导入
教师谈话引入情境,引发幼儿对话题的关注和兴趣。
引导语:今天呀,我们××班要来客人了大家想知道这位客人是谁吗?(想)一会
大家就知道了。客人来了,我们应该怎样接待客人呢?
●感知理解
1.教师(扮演主人)演绎“接待客人”(配班教师戴头饰扮演客人小熊),幼儿欣赏。
①敲门声响起,主人微笑着开门迎客;
②主人热情与客人打招呼
③主人热情招待客人喝茶,吃水果;
④主人礼貌地送客人离开。
2.教师鼓励幼儿说说在接待客人时应该怎么做,哪些不能做。
小结:当家里有客人来访的时候我们要热情地打招呼,要给客人倒水、递水果,客人离开的时候给客人开门,微笑挥手告别;不可以和小客人抢玩具,不可以哭闹或不理客人。
3.教师引导幼儿欣赏画面,并读儿歌“今天我当家”,进一步加深理解
引导语:礼貌接待客人的方法,小朋友们学会了吗?我们一起来欣赏画面,再学念待客儿歌吧!
4.教师播放幼儿行为示范光盘,师幼共同欣赏 Flash“今天我当家”。
小结:家里来客人时,我们一定要热情接,礼貌待人,做一个文明小主人哦!
●表演体验
1.幼儿分组表演,比比谁是最有礼貌的小主人,主要观察幼儿表演的步骤和表现。
注:迎接客人→请客人坐→给客水倒水→请客人吃水果→送客人出门。
2.师幼共同整理物品,结束活动。