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评价是面镜子

第一次做高中的班主任，我并没有调整好自己的心态，或者没有做好充分的准备，总感觉自己的班主任工作没有走上正轨。有时候，我还停留在对待小学生、初中学生的态度和认识上，感觉很难和他们沟通，他们也认为我很难接近。这样行吗？显然不行，学习，不断的改变自己，让自己去适应他们，从新认识他们，尊重和理解他们，关爱他们，慢慢的我习惯了高中班主任工作。我是一个很重感情的人，也特别重视和学生之间的情感，记得那年的圣诞节，我还特地去借了摄象机，把晚会的全过程都录下来并刻成了光盘，留给他们作为永久的纪念。那一年的每个中午，我都是在学校办公室度过的，有空就找学生聊天，谈心，其实也挺有意思的。记得当时8班（我是他们的历史老师）的一个女同学，有一天晚自习，她突然来找我，说想和我谈心，到办公室的第一句话就是，“老师，你看看我的眉毛？”我好奇怪啊，一看，我全明白了，原来，她在周末的时候自己去“纹眉”了，这在以前，我根本就没有听说过的事情，也真把我吓了一跳，中学生居然------，不过，我马上就平静了下来，认真的听她给我倾诉，从她的谈话中我了解到，其实她最担心的就是怕她班主任老师责备她。那晚，我和她讲了好多话，也第一次给她讲了我自己的故事，让我们的心情更接近，解除她的担忧！这见事最终没有被大势渲染，轻而易举的就解决了。还有一件事，有一次我在翻阅8班的班级意见薄的时候，发现其中有个同学给我的意见是：你作为一个老师，我认为你做人很失败---------，其实我至今都不知道他为什么这样评价我，虽然后来他家长来道歉了（家长是老师，自己主动来的），但我到现在都还是不明白，有时候想想，做老师也真够-------不过，这正是我做高中班主任越来越成熟的基础和条件，它让我不断的去反省自己，提高自己，