新人教版六年级上册《道德与法治》期末考试卷(审定版).doc

新人教版六年级上册道德与法治期末考试卷（审定版）(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、人与自然是_。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的_与现代高科技相结合，大力发展_，实现可持续发展。2、_的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是_共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。3、_是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。4、_可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来_和_。5、礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的_。不同的文化会有不同的礼仪。6、我国主要的自然灾害有_、台风、洪涝、_、滑坡、_、病虫害等。7、除了自然的原因外，人类在生产、生活中_会诱发或加重自然灾害。8、每个人的兴趣、爱好不一，对事物的_、_ 也不尽相同。9、宽容让人们彼此宽待、_，它是和谐、美好生活的_。10、要实现科学梦，需要更多的人普及_、弘扬_、传播_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、规范调整人们行为的是（ ）。A纪律B法律C道德2、张彤家附近的小广场每晚从七点到十点都跳广场舞，吵得张彤都不能写作业，她应该怎样办（ ）A把他们音箱砸了 B白天在广场上抛撒垃圾 C找社区解决3、（ ）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。A里约B悉尼C北京D澳大利亚4、“人在屋中居，屋在水中游”是（ ）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A四川泸州B广西桂林C浙江乌镇D云南丽江5、（ ）规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。A法律B道德C纪律6、“己所不欲，勿施于人”体现了（ ）。A尊重他人 B宽容他人 C人要学会反思7、殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（ ）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。A甲骨文、青铜器B石器、玉器C陶器、瓷器D书画、青铜器8、下列不属于东南亚国家联盟成员的是（ ）。A印度尼西亚B新加坡C马来西亚D美国9、对地球的表述，不正确的一项是（ ）。A地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲B地球生产充足的食物，供我们果腹充饥C地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造物D地球上资源丰富，取之不尽用之不竭，可以无休止的开采10、“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要（ ）。A平等待人 B换位思考，与人为善 C宽容大度三、判断题（每小题2分，共20分）1、当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（ ）2、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（ ）3、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（ ）4、东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 （ ）5、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）6、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（ ）7、为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的法律。（ ）8、权力不是绝对的，而是有界限的。（ ）9、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（ ）10、国家之间应该互不理睬，因为文化和制度都不相同。（ ）四、连线题。（共10分）1、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑 旱涝君子和而不同 尊重自己吃一堑，长一智 学会宽容保护环境 学会反思严重自然灾害 人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、当地震发生时，你应该怎么做？_ 2、科技给我们带来的只有好处，你认为对吗？为什么？_ 3、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？_ 4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？_ 参考答案一、填空题（共20分）1、生命共同体 清洁能源 循环经济2、古代文明 人类3、殷墟4、语言 温暖 鼓励5、尊重6、旱灾 地震 泥石流7、不合理的行为8、观点 看法9、和睦相处 重要基础10、科学知识 科学精神 科学思想二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、C3、A4、C5、A6、A7、A8、D9、D10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、当地震发生时，如果条件允许，要及时、有序的撤离到安全空旷的地方去；如果不能及时的撤离，要暂时躲到小房间的墙角，护住头部。2、不对。因为科技是一把双刃剑，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。如：电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。3、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。6 / 6